Рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников
по состоянию 29 сентября 2021
Большинство выпускников этих школ становятся студентами лучших ВУЗов страны.
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) выпустило рейтинг топ-100 школ по конкурентоспособности выпускников.
В него вошли школы, чьи ученики наиболее успешно поступают в лучшие вузы России из рейтинга RAEX.
СУНЦ МГУ – лучшая школа в стране: центр возглавляет рейтинг по конкурентоспособности выпускников пятый год подряд.
Вторую позицию заняла созданная в 2019 году школа при Центре педагогического мастерства – структуры, учрежденной Правительством Москвы и занимающейся координированием деятельности олимпиадного движения и подготовкой учащихся к заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников.
В десятку лучших вошли также Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Челябинский физико-математический лицей № 31, Университетская гимназия МГУ, Санкт-Петербургский Президентский физико-математический лицей № 239, Лицей КЭО (Ростов-на-Дону) и Московские школы № 2007 ФМШ и № 179.
Количество регионов, представленных в рейтинге, растет:
в 2018 году в топ-100 входили школы из 22 субъектов РФ,
в 2019 году – из 24,
а в 2020 году в сотню лучших вошли учреждения из 27 регионов России.
При этом более трети самых конкурентоспособных школ – 35 – сконцентрировано в Москве. 11 участников топ-100 представляют Московскую область, 10 – Санкт-Петербург, шесть – Татарстан и пять – Челябинскую область. По три школы расположены в Нижегородской, Свердловской и Томской областях.
Рейтинг лучших школ России
место
название
регион
город
балл
1
Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства
Физико-математический лицей № 31 г. Челябинска
Университетская гимназия МГУ имени М.В. Ломоносова
Лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова
Физико-математический лицей № 5 г. Долгопрудный
Лицей научно-инженерного профиля
Бауманская инженерная школа №1580
Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ
Областная Гимназия имени Е.М. Примакова
Югорский физико-математический лицей-интернат
Сергиево-Посадский физико-математический лицей
Естественно-научный лицей СПбПУ
Вологодский многопрофильный лицей
Пятьдесят седьмая школа
Томский физико-технический лицей
Лицей № 366 «Физико-математический лицей»
Лицей № 97 г. Челябинска
Горчаковский лицей МГИМО
41
Гимназия № 9 (Екатеринбург)
Свердловская область
Екатеринбург
52.47
42
Лицей № 130 имени Академика М.А. Лаврентьева
Лицей № 3 (Чебоксары)
ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа»
Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ
Аничков Лицей (Дворец творчества юных)
Лицей № 33 имени Ростовского полка народного ополчения
Лицей Финансового университета
Школа № 1568 имени Пабло Неруды
Физико-математический лицей (Оренбург)
Кировский физико-математический лицей
Шуваловская школа № 1448
Ефремовский физико-математический лицей
Экономический лицей РЭУ им. Г.В. Плеханова
Челябинский областной многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей
Школа № 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики
Технический лицей Н.А. Алексеевой
Саха (Якутия) Республика
Академическая школа № 1534 >>>
Лицей Президентской академии РАНХиГС
Инженерная школа № 1581
Самарский лицей информационных технологий
Лицей № 15 имени академика Юлия Борисовича Харитона
Образовательная школа «Классика-М»
Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова
Экономико-математический лицей № 29
Краевая школа-интернат по работе с одаренными детьми «Школа космонавтики»
Гимназия № 116 (Санкт-Петербург)
Якутский Городской Лицей
Саха (Якутия) республика
Гимназия № 26 (Набережные Челны)
Санкт-Петербургская классическая гимназия № 610
Средняя школа № 33 им. К. Маркса с углубленным изучением математики
Школа № 1502 «Энергия»
Одинцовский Десятый лицей
Самарский международный аэрокосмический лицей
Итоги Всероссийской школьной олимпиады 2022
Олимпиада по математике в апреле 2022 года показала нам, что перечисленные в рейтинге ведущие школы являются и сильнейшими математическими школами России. Также можно увидеть результаты подготовки ребят городскими школами не только Москвы, Санкт-Петербурга, но и регионов.
Исследователи рейтингового агентства RAEX обработали данные, касающиеся 15 000 российских школ и 87 000 их выпускников. В результате были определены и ранжированы двести лучших школ, поставляющих студентов для двадцати лучших ВУЗов страны.
Двадцатка лучших ВУЗов страны, принявших участие в исследовании:
ТОП лучших школ по поступлению в ВУЗы определялся по нескольким критериям
Учитывалось:
Особо подчёркивается:
Однако общий массив обработанных данных был огромен — более 87 000 выпускников, так что выборка считается репрезентативной.
Лучшие школы, по регионам и городам:
Москва: лицей 1580 (при МГТУ им. Баумана), СУНЦ школа-интернат им. Колмогорова, предуниверситарий НИЯУ МИФИ, Лицей 1502 (при МЭИ), Лицей 1535, школа 179 МИОО, лицей «Вторая школа», лицей 1581, ЦО № 57, многопрофильный лицей 1799, гимназия 1514, школа 2086, лицей 1586 им. Неруды, гимназия 1567, Московская гимназия на Ю-З 1543, школа 2095 Покровский квартал, лицей 1533, школа 654 Фридмана, ЦО 548 Царицыно, Академическая гимназия 1534, школа 444, гимназия 1529 Грибоедова, школа 171, лицей 1575, гимназия 710 Жудова, гимназия 1518, лицей 1501, лицей 1547, лицей 1525, школа 354 Карбышева, школа-интернат Интеллектуал, лицей 1557, школа 192, школа 2007, Курчатовская школа, школа 218, гимназия 1517, гимназия 1539 Школа Ломоносова, школа 315, школа 2107, лицей ИТ 1537, школа 1944, лицей 1574, гимназия 1505, лицей 1553 Вернадского, школа 199, Химический лицей 1303, школа 1253, гимназия 1584, гимназия 45 Мильграма, школа 1239, гимназия 1558 Росалии де Кастро, школа 627 Лелюшенко, гимназия 1562 Боровика, школа 152, гимназия 1522, школа 1234, лингвистический лицей 1555, гимназия 1576, лицей 1586, школа 2123 Эрнандеса, школа 2104 на Таганке, Государственная столичная гимназия, школа 88, Школа на Яузе, школа 17, школа 117, школа 641 Есенина, Ломоносовская школа, гимназия 1409, гимназия 1563, гимназия 1508 Измайловская, лицей 1524, школа 7, гимназия 1536, гимназия 1512, гимназия 1515, школа Газпром, лицей 1158, школа 1900, школа 1329, лицей 1550, лицей 1367, гимназия 1569 Созвездие, школа 1205, школа 2006, гимназия 1811, школа 1106, школа 1208 Шумилова, школа 1474, Пушкинский лицей 1500, школа 1317, гимназия 1520 Капцовых, школа 1231 Поленова.
Свердловская область:
Санкт-Петербург: Президентский физико-математический лицей № 232, Спб губернаторский фи-мат лицей № 30, Академическая гимназия им. Фадеева (СпбГУ), Академическая гимназия 56, Естественно-научный лицей СпбПУ, Вторая Спб гимназия, академический лицей «Физ-тех школа», лицей 533 Малая охта, Аничков лицей.
Томская область:
Московская область:
Красноярский край:
Новосибирская область:
Татарстан:
Брянская область:
Тамбовская область:
Республика Башкортостан:
Республика Чувашия:
ХМАО-Югра:
Кемеровская область:
Республика Удмуртия:
Челябинская область:
Кемеровская область:
Калужская область:
Саратовская область:
Алтайский край:
Мордовия:
Воронежская область:
Тверская область:
Пермский край:
Кировская область:
Вологодская область:
Республика Хакасия:
Нижегородская область:
Ярославская область:
Иркутская область:
Республика Калмыкия:
Самарская область:
Республика Саха (Якутия):
Результаты исследования ожидаемы
По количеству:
Большинство детей предпочитает учиться в своём регионе. Это и понятно: экономическая выгода и доступность к родительскому дому играют большое значение для юных граждан России.
Подобные рейтинги помогают родителям определиться с выбором школы для своего ребёнка. Школы, которая обеспечит хороший уровень знаний и беспроблемное поступление в один из престижных ВУЗов России.
Эксперты рейтингового агентства RAEX составили рейтинг лучших школ России. В рейтинг вошли 200 лучших школ страны, дающих наибольшее количество студентов для сильнейших российских вузов.
В топ-10 вошли учебные заведения пяти регионов: Москвы, Петербурга, Свердловской, Новосибирской и Томской областей.
Такие данные получило агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»), уже в третий раз подготовившее рейтинг.
Помимо этого, впервые был составлен список топ-50 школ по конкурентоспособности выпускников (имеющих наибольшие шансы на поступление в лучшие вузы).
Рейтинг 200 школ ответил на вопрос: какие учебные заведения готовят наибольшее количество студентов для лучших вузов России (вузы определялись другим ежегодным исследованием этого же агентства).
Исследование показало, что наибольшее число студентов для лучших вузов страны обеспечивают именно работающие при них школы.
Причем большинство выпускников, как правило, поступает в «материнский» институт.
Итак, давайте рассмотрим ТОП-10 Самых лучших ШКОЛ России по мнению агентства RAEX.
1 Лицей № 1580
Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана
Баллы: 313,196 Город: Москва
Первого места в рейтинге удостоился Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана — физико-математический лицей в Южном округе Москвы.
Лицей ведет углубленную подготовку по физике, математике, информатике в 7-11 классах и является базовым учебным заведением МГТУ им. Н. Э. Баумана.
С 2006 г. в лицее учатся четыре параллели — 8, 9, 10 и 11 классы. В каждом классе обычно 30-32 человек, а в целом в лицее около 600 учащихся. Набор учащихся проводится в 8, 9, 10 и 11 классы.
Обучение в лицее бесплатное, шесть дней в неделю. Уроки идут в первую смену — начало занятий в 9 часов, продолжительность одного урока — 45 минут.
В 10-11 классах организована вузовская семестровая система обучения, включающая лекции, семинары, лабораторные работы, зачеты, экзамены, чтение специальных курсов. Оценки об успеваемости в семестре выставляются в зачетные книжки.
В лицее в настоящее время работает более 100 преподавателей. Из них 5 докторов наук, 30 кандидатов наук, 2 заслуженных учителя России.
После 8 и 10 классов проводятся переводные экзамены по математике и физике.
После окончания 10-го класса все лицеисты проходят ознакомительную практику в МГТУ им. Н. Э. Баумана, посещая все факультеты университета и знакомясь с ведущими кафедрами.
Для одиннадцатиклассников регулярно проводятся встречи с представителями факультетов и кафедр МГТУ.
Выпускники лицея успешно сдают вступительные экзамены в МГТУ им. Н. Э. Баумана, где предъявляются повышенные требования по физике и математике.
2 (СУНЦ) МГУ им. Колмогорова
Специализированный учебно-научный центр (СУНЦ) МГУ им. Колмогорова
Баллы: 201,046 Город: Москва
На втором месте расположился Специализированный учебно-научный центр МГУ имени А. Н. Колмогорова — это учебно-образовательное учреждение Российской Федерации, обеспечивающее получение последней ступени среднего образования (10-е и 11-е классы).
Чтобы поступить в школу сегодня, необходимо пройти два тура вступительных испытаний: первый тур проходит в Москве и многих регионах России в апреле-мае, а второй тур проходит в рамках Летней школы для поступающих, куда допускаются успешно прошедшие первый тур абитуриенты. Летняя школа обычно проходит на базе специализированного научного центра МГУ им. Колмогорова.
Сегодня данная школа является одной из сильнейших школ в России по уровню образования и уровню подготовки учащихся. В школе существуют физико-математический (одногодичный и двухгодичный потоки), компьютерно-информационный, химический и биологический профили обучения.
3 Школа № 2095
Школа № 2095 «Покровский квартал»
Баллы: 184,440 Город: Москва
Третье место досталось школе №2095 «Покровский Квартал» в г.Москва. В «Покровском квартале» семь школьных корпусов и полный набор специализированных классов, а расположенная по соседству Высшая школа экономики играет главную роль.
Языковой план предполагает углубленное изучение английского или французского языка: со 2-го по 4-й класс по 2 урока, и с 5-го по 9-й — по 4 урока в неделю, плюс второй иностранный по базе (2 часа).
В корпусе в Большом Трёхсвятительском переулке с 2016 г. открыты 7, 8 и 9-й математические классы при участии факультета математики, факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства ДогМ.
Вкупе с математикой школьникам преподается углубленная информатика, что сегодня стало почти нормой для всех математических классов.
4 Предуниверситарий НИЯУ МИФИ
Предуниверситарий при национальном исследовательском ядерном университете МИФИ
Баллы: 183,462 Город: Москва
На 4-м месте предуниверситарий НИЯУ МИФИ, которыйй был создан в 2013 г. И является частью единой университетской системы подготовки инженерных кадров, обеспечивающей качество инженерного образования мирового уровня.
В составе Предуниверситария: университетский лицей № 1511, университетский лицей № 1523, центр довузовской подготовки НИЯУ МИФИ, центр технологической поддержки образования НИЯУ МИФИ, профильные классы подшефных школ НИЯУ МИФИ, исследовательские лаборатории в школах и лицеях.
5 СУНЦ НГУ
Специализированный учебно-научный центр (СУНЦ) Новосибирского государственного университета
Баллы: 180,397 Город: Новосибирск
Пятое место занял Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета – сокращенно СУНЦ НГУ.
Дети, учащиеся в этой школе с 9 по 11 класс получают специализированное образование по двум профилям — физико-математическому и химико-биологическому.
СУНЦ НГУ — одна из лучших школ России, что регулярно подтверждается высокими баллами ЕГЭ ее выпускников.
Поступить в школу можно по итогам Летней школы, которая ежегодно проводится в августе. А приглашение на Летнюю школу можно получить, становясь победителем и призером различных предметных олимпиад, а также успешно окончив Заочную школу СУНЦ.
6 Лицей №1502 при МЭИ
Лицей №1502 при Московском энергетическом институте
Баллы: 156,968 Город: Москва
На 6-м месте Лицей № 1502 при МЭИ — это государственное учебное заведение среднего образования города Москвы. Основан лицей в 1989 г. при Московском энергетическом институте.
Лицей производит обучение с 7 по 11 класс на бюджетной основе. Кроме того, лицей проводит обучение в 7 и 8 классах на платной основе.
В учебную программу этих классов включены углубленные курсы математики, физики, русского языка, иностранного языка, а также предметы дополнительного образования по выбору.
7 Китайский лицей
Лицей №1535 при Институте стран Азии и Африки МГУ
Баллы: 150,451 Город: Москва
7-е место принадлежит Московскому лицею № 1535 (при Институте стран Азии и Африки МГУ, также известен как «китайский лицей») — это специализированное среднее учебное заведение для классов с 7-го по 11-й с усиленным преподаванием гуманитарных дисциплин. Набор в лицей производится в 7-м классе. Поступающие в лицей сдают экзамен. Наполняемость классов около 30 человек.
Обучение в лицее ведется в рамках пятидневной учебной недели. Лицей № 1535 — одна из экспериментально-инновационных площадок совместной программы Оксфордского университета и Московского института открытого образования «Оксфордское качество», направленной на повышение качества обучения иностранным языкам.
8 СУНЦ УрФУ
Специализированный учебно-научный центр Уральского федерального университета (СУНЦ УрФУ)
Баллы: 147,401 Город: Екатеринбург
На 8-м месте расположился Специализированный учебно-научный центр Уральского федерального университета (сокращенно СУНЦ УрФУ) — нетиповое образовательное учреждение высшей категории, осуществляющее углубленное дифференцированное обучение по программам основного общего и среднего (полного) общего образования, структурное подразделение Уральского Федерального Университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина.
Обучение в лицее СУНЦ УрФУ ведется по планам и программам, разработанным на кафедрах и факультетах Уральского университета.
Учащиеся СУНЦ УрФУ ведут научно-исследовательскую деятельность в области истории, филологии, физики, математики, информатики, экономики, биологии, химии и психологии, участвуют в областных, всероссийских и международных олимпиадах, научно-практических конференциях, «турнирах» (в частности, в «Турнире юных физиков», который на протяжении многих лет проходил в СУНЦ УрГУ).
Учащиеся регулярно участвуют в работе традиционных зимних гуманитарной, химико-физической, физико-математической и летней физико-математической школ.
9 Президентский лицей №239
Президентский физико-математический лицей №239
Баллы: 125,962 Город: Санкт-Петербург
На 9-м месте Президентский физико-математический лицей №239. В лицее работают 71 учитель и 53 педагога дополнительного образования (50 из которых — выпускники самого ФМЛ № 239).
6 учителей имеют звание «Заслуженный учитель РФ», 15 учителей награждены знаком «Почетный работник общего образования», 8 учителей — знаком губернатора Санкт-Петербурга «За гуманизацию петербургской школы», 52 учителя аттестованы на высшую квалификационную категорию.
В лицее действует Отделение дополнительного образования, включающее в себя математический центр, физический центр, центр информационных технологий, химический центр, театральную студию, театр на английском языке, журналистский клуб, кружки краеведения, туризма и спортивного ориентирования, секции волейбола, баскетбола, футбола.
При школе существует музей, являющийся лицензированным филиалом Музея истории Санкт-Петербурга.
10 Лицей при ТПУ
Лицей при Томском политехническом университете
Баллы: 110,595 Город: Томск
10 место достается лицею при Томском политехническом университете. В лицее при ТПУ реализуется уровень среднего общего образования. Все классы имеют физико-математический профиль. Профильные предметы — математика, физика, химия.
Профильная сетевая образовательная программа среднего общего образования Лицея при ТПУ реализуется на трех уровнях:
Первый уровень (школьный) — реализация учебных предметов на базовом уровне: русский язык, литература, английский язык, обществознание (включая право, экономику), история, информатика, биология, ОБЖ, физическая культура, основы проектирования
Второй уровень — сетевой (НИ ТПУ, подразделения НИ ТПУ):
— реализация профильных учебных предметов (физики, химии, математики); сетевое взаимодействие с НИ ТПУ при проектировании и осуществлении программ инвариантной части, использовании оборудования и учебно-методической базы при проведении занятий, организации допрофессиональной подготовки, летних практик по предметам;
— создание профильных групп по согласованию с институтами НИ ТПУ.
Третий уровень — мультисетевое взаимодействие (через взаимодействие с различными организациями):
— реализация платных образовательных услуг через организацию спецкурсов развивающего характера;
— организация внеурочной деятельности учащихся по профильным предметам через систему непрерывного консультирования;
— организация внеклассной деятельности через школьное научное общество учащихся, олимпиадное движение.
Видео: «ТОП-10 Самые Лучшие ШКОЛЫ России»
На сегодня все! Если вы хотите ознакомиться с полным рейтингом самых лучших школ России 2017 года, то рекомендую вам посетить сайт агентства «Эксперт РА».
Если же вас интересуют Лучши ВУЗЫ России, то читайте ЭТУ СТАТЬЮ!
Родители одаренных детей поддержали отход от курса усредненного образования. Идея о том, что школы должны быть разными, воплотилась в жизнь. Лучшие школы России занимаются интеллектуальной подготовкой подрастающего поколения. Успех учебного заведения зависит от конкретных результатов, умений и навыков учеников, подтвержденных на экзаменах, олимпиадах и конкурсах. Современные компьютерные классы, бассейны и стадионы идут приятным бонусом.
Представленный список лучших школ по конкурентоспособности выпускников составлен рейтинговым агентством RAEX (РАЭКС-Аналитика), которое проводит исследования с 2015 года. Для вычисления балла школы, число ее выпускников, поступивших в престижные ВУЗы на очное отделение, делят на общее количество учеников, закончивших школу. При подведении итогов учитывается уровень ВУЗов и основание для зачисления. Рейтинг помогает родителям определиться с выбором, исходя из качества работы школы.
Специализированный учебно-научный центр им. А.Н. Колмогорова МГУ основан в 1963 году. СУНЦ МГУ позиционируется как школа научного стиля мышления и творчества. Главный метод работы – добывать знания, а не получать их готовыми. Обучаются учащиеся III ступени среднего образования – 10-11 классы. Одаренные дети из других регионов живут в общежитиях, расположенных рядом с учебным корпусом.
Профильные направления обучения: физико-математическое, компьютерно-информационное, химическое, биологическое. Вступительные испытания состоят из 2 туров. Первый тур после регистрации в личном кабинете проходит в Москве и регионах в письменной форме. Тесты разработаны отдельно для каждого направления. Второй двухнедельный тур в форме Летней школы проводится на базе СУНЦ МГУ.
Занятия проходят в форме лекций и семинаров. Практикумы проводятся на базе МГУ. Ученики СУНЦ МГУ становятся призерами и победителями олимпиад на международном уровне, участвуют в престижных научных конференциях. Школа вырастила 153 доктора наук и около 1000 кандидатов наук.
Лицей «Вторая школа» вырос из знаменитой математической школы №2, открытой в 1956 году. Набор традиционно проводится с 6 класса. Зачисляются ученики, прошедшие конкурсный отбор.
Обучение с элементами вузовской системы: лекции, семинары, спецкурсы, практические работы. Класс на уроках по профильным предметам и английскому языку делится на 2 группы, в которых кроме учителей с учащимися работают ассистенты. Учебный год в 6-9 классах делится на триместры, знания старшеклассников оцениваются по полугодиям.
Задача лицея – подготовка интеллектуальной элиты, развитие творческой личности, способной к самостоятельному мышлению. Качественное образование позволяет лицеистам занимать призы Всероссийской олимпиады школьников по математике, информатике, физике, астрономии. Участие в международных олимпиадах не раз приносило призовые места.
Выпускники добиваются признания в своих профессиях. 28 учителей лицея являются его воспитанниками, среди них 2 доктора наук.
Физико-математическая школа №31 была открыта в 1965 году, статус лицея получила в 1991 году. Начальной школы нет, обучение начинается с 5 класса. Набор проводится в 5, 8, 10 классы после курсов в воскресной школе в течение года.
Занимаются в воскресной школе все желающие, но отбор в лицей по итогам занятий жесткий. Зачисление возможно по результатам собеседования. Преподаватели подбираются с высоким уровнем подготовки. Главной задачей обучения лицей считает развитие интеллекта и создание гражданской позиции учащихся.
Детям предлагаются варианты самореализации: кружки робототехники, мультипликации, каллиграфии; клуб любителей кино; театральная мастерская. Воспитанники лицея № 31 постоянно занимают высокие места в серии олимпиад «Интеллектуальный марафон школьников», проходящей в Челябинске несколько лет.
Университетская гимназия появилась в структурном подразделении МГУ в 2016 году. Набор одаренных детей со всей России проводится в 8 и 10 классы на конкурсной основе. После обязательной регистрации учащиеся сдают экзамены по предметам соответствующего профиля. Завершается испытание Летней школой, где абитуриенты работают над научно-исследовательским проектом.
Профильное обучение в старшей школе включает 5 направлений: математическое, инженерное, естественнонаучное, гуманитарное, социально-правовое. Учебный процесс сочетает традиционную урочную систему с межпредметными модулями. Проектно-исследовательская работа проводится в лабораториях университета. Преподавательский состав гимназии усилен сотрудниками МГУ.
Всероссийская олимпиада школьников ежегодно среди победителей и призеров называет учащихся гимназии.
Старейшая школа России основана в 1918 году. Статус Президентского физико-математического лицея №239 получила в 2014 году. Обучение начинается с 5 класса, ведется прием в 8-10 классы. Открыт интернат для талантливых детей из других регионов. Зачисляются учащиеся на конкурсной основе после успешного прохождения экзаменов по математике и собеседования по скайпу.
Программа лицея уделяет внимание всестороннему развитию ребенка. Открыто Отделение дополнительного образования с центрами по математике, физике, химии, информационным технологиям. Созданы секции волейбола, баскетбола, футбола, спортивного ориентирования. Имеется театральная студия, клуб журналистов.
Высоких результатов на общероссийских и международных олимпиадах добиваются не только по математике и физике, но и по гуманитарным и естественнонаучным предметам. Славу учебного заведения поддерживают знаменитые выпускники: академик Ю. Матиясевич, математики Г. Перельман и С. Смирнов, артисты А. Фрейндлих и Б. Гребенщиков.
Научно-инженерный профиль закрепился за школой №4 в 1989 году. Через 7 лет по инициативе градообразующих предприятий г. Королев школа получила статус лицея.
Прием талантливых детей в 7 и 8 класс осуществляется по результатам Открытой олимпиады в лицее, которая проводится в несколько туров. Учебная программа предусматривает углубленное изучение математики, информатики и физики. Преподавание профильных предметов ведется с элементами вузовского обучения: лекции, семинары, коллоквиумы и зачеты. Классы делятся на группы.
11 учителей лицея заслужили звание «Отличник просвещения РФ». Профориентационная работа тесно связана с градообразующими предприятиями города. Созданное в лицее Научное общество обучает создавать самостоятельные проекты, которые побеждают в ежегодной Международной космической олимпиаде и престижных Всероссийских конкурсах. В ведущие ВУЗы Москвы поступает 90% выпускников.
Открыта школа №43 в 1975 году. Получила статус гимназии и изменила название в 1994 году. Обучают в Московской школе №1543 с 5 класса, а специализация начинается с 8 класса. Поступают в гимназию дети с высокой мотивацией к обучению и в 6 классе факультативно уже занимаются по программам повышенной сложности.
Учебный год делится на триместры, для старшеклассников – на полугодия.
Зачисляют в гимназию по результатам экзаменов по русскому языку и математике. В старшие классы отбор проходит по профильным дисциплинам, причем экзамены ученики школы сдают на равных условиях с остальными кандидатами. Дополнительный набор возможен при наличии свободных мест.
Профильное образование идет по 4 направлениям: математическое, физико-химическое, биологическое, историко-филологическое. Школьники принимают активное участие в предметных олимпиадах различного уровня, научных конференциях, практикуются стажировки в ВШЭ.
Торжественное открытие Московской областной школы имени П.Л. Капицы состоялось в 2014 году. Физтех-лицей реализует общее образование всех ступеней школы, с 1 по 11 классы. Принятая система обучения одаренных детей включает фундаментальные знания и развитие творческих способностей с помощью современных технологий.
Лицей рассчитан на 700 человек: 400 учеников, проживающих в г. Долгопрудный и 300 учеников из Московской области, живущих в пансионе. Для поступления в 5-7 классы, учащиеся сдают экзамены по математике и русскому языку, проходят метапредметную диагностику. Испытания завершаются в Летней школе.
Ученики 8-11 классов сдают письменные экзамены по профильным предметам: математика, информатика, физика, химия, биология. Программы по ведущим предметам отвечают вузовским требованиям. Физтех-лицей им. П.Л. Капицы является лидером образования по работе с талантливыми детьми, что подтверждают победители и призеры международных олимпиад и конкурсов среди школьников.
Школа №179 открылась в 1950 году. Неофициальное название – школа Н. Константинова. Педагог приложил немало усилий, чтобы создать математические классы. После нескольких выпусков направление свернули. Возрождение математических классов произошло в 2001 году, когда школу №179 ввели в состав Московского института открытого образования.
Обучаются в школе менее 500 человек. Набирают учащихся 6-9 классов на профильные направления: математическое (7-9 классы); биолого-математическое (9 класс); изобретательское, или инженерное (6 класс).
Отборочные экзамены проходят в 2-3 тура, в зависимости от направления обучения. Программа, разработанная коллективом преподавателей, построена на методе погружения в науку. Школа ежегодно получает грант мэра Москвы I степени. Учащиеся занимают призовые места на олимпиадах даже по предметам, не относящимся к профильным.
Дата открытия школы: 1 сентября 2003 года. Обучается 780 человек, ежегодно набирают 75 человек. Школа специализируется в двух направлениях: математика и физика. Является опорным общеобразовательным заведением в Южном Бутово.
Вступительные экзамены проводят в 5-10 классы. Первый тур – письменный тест, второй тур – устное испытание. Учебные требования высокие, в основную программу включен практикум решения задач. Классы по профильным предметам делятся на 2 группы. Отведены отдельные часы для консультаций и помощи для учеников, пропустивших уроки. Большинство выпускников поступают в престижные ВУЗы Москвы.
Рейтинг лучших школ Москвы от Департамента Образования
Задача Московского образования — обеспечение доступности качественного образования для всех москвичей. Именно для этого, Департамент образования ежегодно составляет рейтинг школ Москвы. В этом рейтинге представлены актуальные данные на 2021 — 2022 образовательный год.
Актуальный рейтинг в таблице ниже.
Абсолютно у всего населения столицы есть возможность учиться по общеобразовательным программам. Главной целью сегодня является обеспечение высокого уровня обучения во всех общеобразовательных школах города. Данная цель актуальна в связи с высокими требованиями жителей столицы к получению образования. Она подкрепляется ресурсами Москвы. В течение последних 2 лет происходят важные перемены в укреплении и развитии материальной базы и финансировании программ.
Для того, чтобы создать мотивацию для достижения высочайшего уровня занятий с высокоодаренными детьми, с 2011 г. организована система грантов мэра с целью стимулирования учебных заведений, занимающихся с такими детьми и добившихся отличных результатов в обучении и воспитании.
В основе МСКО лежат критерии, в соответствии с которыми отбираются лауреаты. Первые результаты показали сильное сокращение количества учебных заведений, которые не в состоянии предоставить жителям столицы достойное обучение. Любая школа, любое общеобразовательное заведение обязано соответствовать требованиям Московского Стандарта Качества Образования.
Совет ректоров столицы готовится установить при приеме во все столичные заведения высшего образования минимальный порог баллов единого государственного экзамена на высоком уровне, отвечающем требованиям Московского Стандарта Качества Образования.
Остановимся на критериях, которые использовались в составлении рейтинга школ 2021 — 2022 образовательного года.
При определении конкурса на присуждение гранта мэра Москвы за высокие достижения в образовании был создан рейтинг, базирующийся на итогах работы общеобразовательных учреждений, включающих следующие объективные и независимые показатели:
Критерии составления рейтинга школ Москвы 2021 — 2022 года
Критерий 1. Получение высоких результатов по повышению качества и доступности образования:
Критерий 2. Достижение высоких результатов на заключительном и региональном этапах Всероссийской и Московской олимпиад школьников (каждый участник по каждому предмету учитывается один раз в соответствии с максимальным результатом):
Дополнительные критерии рейтинга лучших школ от Департамента образования
У школ имеется возможность повысить баллы, заработанные в данном рейтинге:
В соответствии с распоряжением правительства Нижегородской области от 27.10.2009 г. № 2653-р «О проведении в 2010 году в Нижегородской области Года Учителя» и приказом министерства образования Нижегородской области от 09.02.2010 г. № 107 «О региональном этапе конкурса «Лучшие школы России – 2010» в период с марта по апрель 2010 года проходил региональный этап конкурса «Лучшие школы России – 2010».
Конкурс проводился в целях повышения открытости и качества образования, усиления общественного участия в формировании и реализации образовательной политики, развития инноваций в образовании, распространения в системе общего образования передового педагогического и управленческого опыта.
Региональный этап конкурса «Лучшие школы России – 2010» проходил в три этапа:
— первый (заочный) этап (23 – 31 марта 2010 года);
— второй (очный) этап (21 – 23 апреля 2010 года);
— финал конкурса (30 апреля 2010 года).
Кроме того, 14 – 15 апреля 2010 года на базе государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (далее – ГОУ ДПО НИРО) был организован установочный семинар.
1. Общие данные об участниках конкурса
Всего в оргкомитет конкурса были представлены материалы 16 муниципальных образовательных учреждений из 13 муниципальных образований.
2. Содержательный аспект конкурса
Первый (заочный) этап предполагал экспертизу следующих конкурсных материалов: информационной карты участника конкурса с приложениями (презентационный видеоролик об общеобразовательном учреждении или мультимедийная презентация ОУ; буклет); программы развития ОУ; публичного отчета ОУ о реализации им программы развития. Критерии экспертизы представленных документов и уточняющие их индикаторы представлены в таблице 1.
Таблица 1. Критериальная база экспертизы первого (заочного) этапа
1. Уникальность и инновационный потенциал
1.Обоснованность инновационной идеи
2. Результаты образовательного процесса в соответствии с инновационной идеей
2. Результативность деятельности образовательного учреждения
1. Соответствие достигнутых ОУ результатов заявленным в Программе развития целям и задачам
2. Обоснованность дальнейших изменений и дополнений
3.Эффективность реализации направлений программы модернизации российского образования.
1. Степень вклада педагогического коллектива в развитие образования
2. Связь между направлениями инновационных изменений, заявленных в Программе развития и произведенными финансовыми расходами
4. Репутация общеобразовательного учреждения (на федеральном, региональном, муниципальном уровне)
Наличие динамики наград ОУ различного уровня и побед учителей и учащихся в олимпиадах, конкурсах
5. Тиражирование инновационных изменений в массовую практику
Представленность опыта на федеральном уровне (публикации, участие в конференциях и т.д.)
Победителями первого (заочного) этапа конкурса стали 10 участников, занявшие 5 первых рейтинговых мест по городским и 5 первых рейтинговых мест по сельским школам. Решением оргкомитета в состав участников второго (очного) этапа конкурса была введена еще одна сельская (Великовражская средняя общеобразовательная школа).
Участниками второго (очного) этапа конкурса стали:
Второй (очный) этап включал в себя конкурсные мероприятия, которые должны были продемонстрировать способность команды ОУ (состоящей из заместителей директора по учебно-воспитательной и по воспитательной работе; учителя – инноватора, чей опыт наиболее соответствует инновационной идее программы развития; учителя – председателя методического совета школы (руководителя ШМО (РМО); представителя от родителей) представлять опыт внедрения новых управленческих и педагогических инновационных идей, вырабатывать и защищать командное решение задачи в области образования.
Таблица 2. Критериальная база экспертизы презентации итогов
реализации программы развития
Умение анализировать и адаптировать инновационные идеи
1. Полнота и достоверность статистических данных для анализа
2. Соответствие выявленных проблем социально-образовательной ситуации ОУ
Способность к выявлению и обобщению инновационных идей
1. Четкость представления концептуальной идеи через формулирование миссии, цели и задач развития
2. Убедительность заявленных направлений развития
3. Четкость моделей выпускника, учителя и т.д.
Результативность и эффективность внедрения инновационной идеи
1. Обоснованность выбора критериев и показателей результативности и эффективности внедрения
2. Достоверность представленных данных (подтверждение фактическими материалами)
3. Обоснованность дальнейших шагов развития
Культура публичного выступления и умение взаимодействовать с аудиторией
1. Убедительность выступления руководителя ОУ
2. Качество мультимедийной презентации
3. Аргументированность и полнота ответов команды на вопросы
Наиболее яркими были выступления Н.Г. Соколовой, директора МОУ Б.Терсенской средней общеобразовательной школы Уренского муниципального района и Т.С. Калининой, директора МОУ гимназии № 2 города Н. Новгорода.
Среди недостатков можно выделить невысокую критичность представленного анализа.
Таблица 3. Критериальная база экспертизы командного решения кейса
Нестандартность и вариативность решения кейса
1. Наличие вариантов (альтернатив), обоснованность (окончательного) принятого решения
2. Оригинальность (креативность) выбранного решения
Умение вырабатывать единое групповое решение
1. Организация группового обсуждения
2. Организация принятия командного решения
Способность аргументировано обосновать выбранный вариант
1. Предъявление содержательных аргументов
2. Выстраивание аргументов в логически понятную цепочку
Умение взаимодействовать с широкой аудиторией
1. Содержательность и корректность ответов на вопросы
2. Организованность команды при представлении результатов (управление участием команды в представлении результатов).
К сожалению, в целом конкурсанты продемонстрировали низкий уровень владения технологией принятия командного решения, невысокую степень оригинальности выбранных решений, а также неумение оперативно представлять принятые решения.
Высокую способность защищать командное решение задачи в области образования продемонстрировали команды Б. Терсенской средней общеобразовательной школы Уренского муниципального района (выступающий – учитель Ф.А.Жуков) и Лицея №87 города Нижнего Новгорода (выступающий – директор С.В. Кулева)
В соответствии с п. 2.10. Порядка проведения регионального этапа конкурса «Лучшие школы России – 2010» участниками финала конкурса стали школы – победители второго (очного) этапа (5 ОУ):
1. Муниципальное образовательное учреждение «Лицей № 87 им. Л.И. Новиковой», г. Нижний Новгород
2. Муниципальное образовательное учреждение гимназия № 2, г.Нижний Новгород
3. Муниципальное образовательное учреждение гимназия № 184, г.Нижний Новгород
1. Муниципальное образовательное учреждение Б. Терсенская средняя общеобразовательная школа Уренского муниципального района Нижегородской области
2. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вадская средняя общеобразовательная школа» Вадского муниципального района
Финал конкурса проходил на базе государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области» и включал следующие конкурсные мероприятия:
В творческом конкурсе-визитке «Школа, как открытая система…» принимали участие команды от образовательных учреждений в количестве до 7 человек. Продолжительность выступления до 6 минут.
Цель экспертизы: выявить способность команды ОУ к творческому представлению форм и содержания реализации государственного заказа на образование в данном образовательном учреждении (в любом жанре).
Критерии: соответствие содержания выступления целевым установкам конкурса; авторское творчество по данному направлению; обзор достижений общеобразовательного учреждения по данному направлению; творческий замысел, оригинальность представления, режиссерское решение; артистичность, эмоциональный настрой; уровень музыкального и художественного оформления; рациональное использование отведенного для выступления времени.
В выступлениях команд наиболее полно была представлена компетентностная модель ученика новой школы, отразившая ожидаемый конечный результат образовательного процесса. При этом каждая из команд сумела обосновать уникальность своей модели.
Результаты финала конкурса представлены в таблице 4:
Таблица 4. Итоги финала регионального этапа конкурса
RAEX публикует рейтинги лучших школ России по федеральным округам
Москва, 29 сентября 2021 года
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) в третий раз публикует списки лучших школ по каждому федеральному округу. В отличие от рейтингов по конкурентоспособности, данные рейтинги рассчитаны без поправки на масштаб выпуска – в рейтингах представлены школы, которые готовят наибольшее количество выпускников для лучших вузов России.
Практически все лидеры федеральных округов удержали свои позиции. Перестановка произошла лишь в Центральной России, где впервые победу одержал Физтех-лицей им. Капицы, опередивший Брянский городской лицей № 1 имени А.С. Пушкина (школы Москвы при составлении данного рейтинга не рассматривались). В других федеральных округах лидеры не изменились. На Дальнем Востоке первенство осталось за Якутским Республиканским лицеем-интернатом, среди школ Приволжского округа первое место занял Казанский лицей № 131, лучшей школой на Северо-Западе стал Санкт-Петербургский Президентский физико-математический лицей № 239. На Северном Кавказе на первой строчке расположился Лицей № 2 г. Нальчика. В Сибири и на Урале лидируют Специализированные учебно-научные центры при вузах – Новосибирском государственном университете и Уральском федеральном университете, а в Южном федеральном округе победителем стал Лицей № 4 (ТМОЛ), расположенный в Таганроге.
«Рейтинги по федеральным округам позволяют выявить школы-лидеры, готовящие наибольшее количество выпускников, успешно поступающих в вузы из топ-50 рейтинга RAEX. Иными словами, это школы, являющиеся в своих округах крупнейшими «поставщиками» студентов для лучших университетов в масштабах всей страны», – отметил исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» RAEX Алексей Ходырев.
Исследование школ проводится агентством RAEX с 2015 года. Публикуемые рейтинги базируются на эксклюзивных данных от ведущих вузов об итогах приемных кампаний 2019 и 2020 года. Использовались данные 50 из 53 вузов, входивших в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2019 или в 2020 году. Всего агентством обработана информация о 220 тыс. выпускников 20 тыс. школ.
Для определения рейтингового балла школы количество поступивших выпускников умножалось на весовой коэффициент вуза, а также на весовой коэффициент, отражающий основание для зачисления абитуриента в вуз (на бюджетной основе по общему конкурсу, на платной основе, по целевому набору или без вступительных испытаний по результатам олимпиад).
Таблица 1. Топ-20 школ Дальневосточного федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, 2021 г.
Место
Школа
Субъект федерации
Город
Саха (Якутия) республика
Лицей инновационных технологий
Физико-технический лицей имени В.П. Ларионова
Саха (Якутия) Республика
Городская классическая гимназия
Саха (Якутия) республика
Якутский Городской Лицей
Саха (Якутия) республика
Национальная политехническая средняя общеобразовательная школа № 2
Саха (Якутия) республика
Саха (Якутия) Республика
Якутская городская национальная гимназия имени А.Г. и Н.К. Чиряевых
Саха (Якутия) Республика
Забайкальский краевой лицей-интернат
Школа № 26 (с углубленным изучением отдельных предметов)
Справка о международном рейтинговом консорциуме RAEX
Опыт: Команда RAEX составляет рейтинги и рэнкинги с 1995 года
Продукты: Более 100 рейтингов и исследований ежегодно
Известность: Рейтинги публикуются в ведущих СМИ (Коммерсантъ, Российская газета, РБК и пр.).
Признание: Рейтинги признаются госструктурами и крупнейшими корпорациями, используются в тендерах и конкурсах. Неоднократно получал гранты Фонда президентских грантов.
Интернационализация: в состав Консорциума входит расположенное в Германии рейтинговое агентство, аккредитованное в ЕС, специализация — зелёные финансы.
Собственные медиаресурсы:
Официальные сайты:
Telegram-каналы:
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) — крупнейшее агентство в области некредитных рейтингов. Создано в 2015 году в связи со вступлением в силу законодательства о кредитных рейтинговых агентствах, ограничившего сферу деятельности кредитных РА. До этого времени коллектив РАЭКС-Аналитики работал в составе первого российского рейтингового агентства «Эксперт РА», основанного в 1997 году, под общим брендом RAEX. RAEX (РАЭКС-Аналитика) занимается составлением рэнкингов, присвоением некредитных рейтингов, проведением исследований отраслей и рынков, и проведением мероприятий по тематике своей аналитической деятельности.
С 2019 года РАЭКС-Аналитика также выполняет роль редакции издания RAEX Rating Review («Мир сквозь призму рейтингов»), выходящего в виде журнала (тираж 50 тыс. экз.) и интернет-СМИ raex-rr.com (свидетельства о регистрации: ПИ №ФС 77-74384 и ЭЛ №ФС 77-74383 от 30.11.2018, выданы Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций).
RAEX-Europe (Rating-Agentur Expert RA GmbH) — первое официально признанное рейтинговое агентство с российскими корнями в Европе (аккредитация ESMA и статус ECAI). Специализируется на ответственном финансировании. ESG-рейтинги и рэнкинги, верификация «зелёных» облигаций. Проводит ежегодный форум ответственных инвестиций СНГ во Франкфурте-на-Майне (с участием ICMA, CBI, BAFIN, UNPRI и представителей финансового сообщества).
Агентство является подписантом инициативы UNPRI ESG in Credit Ratings, stakeholder endorser Principles of Responsible Banking, TCFD supporter, а также членом Люксембургской ассоциации ответственного финансирования LuxFLAG.
Член Альянса рейтинговых агентств стран шелкового пути: группа CCXI (Китай, Гонконг), IIRA (Бахрейн), VIS Group (Пакистан) и RAEX-Europe (EC).
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) — учреждена ведущими российскими рейтинговыми и аналитическими структурами: рейтинговое агентство АК&М, ВЦИОМ, члены консорциума RAEX. Оператор Московского международного рейтинга «Три миссии университета», инициатором которого выступает Российский союз ректоров.
Как лучше всего оценить качество образования? Рейтинговое агентство РАЕХ решило подойти к этому вопросу с практической стороны.
Эксперты компании составили список из 100 лучших школ России 2020, ученики которых имеют наибольшие шансы поступить в 48 самых известных вузов страны.
Вот рейтинг школ России 2020 года, попавших в первую десятку РАЕХ.
10. Московская школа на Юго-Западе № 1543, Москва
С самого основания еще в советское время эта школа считалась особой. Директор школы Юрий Завельский набирал туда талантливых педагогов и специально под них создавал профильные классы – математический, биологический, химический.
За время своего директорства длиной более чем в 40 лет Завельский выпустил в свет множество талантливых учеников и просто учеников с хорошими связями (среди них, к примеру, Максим Галкин). Однако попасть в их число непросто – как говорят родители, ребенка следует начать готовить с репетитором за год-два до поступления в школу.
9. Вологодский многопрофильный лицей, Вологда
Редкая «северная птица» среди москвичей, Вологодский лицей изначально создавался с расчетом на работу с одаренными и талантливыми детьми. А как отделить одаренного человека от простого смертного? Правильно, устроив экзамены.
Для получения хотя бы шанса на элитное образование ребенка следует готовить с репетиторами или отправить в подготовительную, платную школу при лицее. А дальше идет отбор, сравнимый по своей жесткости с поступлением в космонавты.
Зато выпускники лицея не раз брали планку в 100 баллов на ЕГЭ, побеждали во множестве олимпиад (областную завершили с максимальным баллом более 500 человек) и поступали в ведущие вузы страны.
8. Школа № 2007, Москва
С момента своего появления это учебное заведение ориентировалось на элитное образование, и попасть туда было непросто. Для поступления в святая святых физико-математического образования ребенку необходимо не только выдержать экзамены, но и предоставить дипломы победителя (или хотя бы призера) олимпиад.
Но после поступления расслабиться не удастся – как говорят сами преподаватели и бывшие ученики, все время (как учебное, так и свободное) будет отдано математике и/или физике. Хобби? Придется о нем забыть. Выходные? На то есть кружки. Школьные каникулы? Математическая школа в Крыму ждет вашего ребенка с распростертыми объятиями. Зато и результаты ЕГЭ у школы № 2007 одни из лучших в Москве (а в 2018 году были самыми высокими).
7. Физтех-лицей им. Капицы, Долгопрудный
Седьмое место рейтинга лучших российских школ расположилось в подмосковном городе Долгопрудный. В этом физтех-лицее преобладает естественное направление – физика, химия, биология, математика. В последние годы добавилось еще и модное программирование.
Дети с улицы сюда не попадут – их нужно специально готовить под предъявляемые школой требования. А в 2019 году шансы «простых» на элитное образование упали еще ниже. Было объявлено, что школа меняет государственный статус на частный и становится автономной некоммерческой организацией. В честь чего с родителей стали взымать плату за обучение в размере 10 тысяч рублей в месяц.
6. Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург
С начала 60-х годов прошлого века лицей начал специализироваться на физико-математическом направлении, да так успешно, что с тех пор стабильно находится в числе топовых школ России. С 2015 по 2019 он вообще занимал первое место. А число победителей олимпиад в этом учебном учреждении измеряется сотнями.
Как говорят родители, причина успехов школы – в жестком отборе наиболее талантливых детей, из которых потом методично отсеивают «случайных» для лучших результатов в отчетности. Высокая конкуренция, жесткие требования, изматывающие нагрузки приводят к высокой степени напряжения у детей. Но знания требуют жертв.
5. Республиканский лицей для одаренных детей, Саранск
Среди школ-старожилов Саранский лицей – новичок (ему всего 9 лет). Однако за эти годы ученики заработали 20 олимпиадных медалей, причем не областных, а международных. Уже несколько лет подряд лицей входит в первую десятку самых престижных школ по всей России.
Директор школы утверждает, что целью ее создания было дать талантливым мордовским детям путевку в жизнь, обеспечить стартовые условия для молодых умов, особенно склонных к естественным и точным наукам. А республиканские власти могут как доплачивать подготовившим медалистов-олимпиадников учителям, так и предоставлять денежные призы самим детям.
Правда, Москва не дремлет – она уже сманивает талантливых победителей олимпиад, обещая им «зарплату» в десять раз больше (300 тысяч рублей за победу во всероссийской олимпиаде против 30 тысяч рублей, которые может платить республика). Уже несколько детей таким образом «сменило прописку». Чем завершится битва кошельков за возможность прикрепить на флаг школы победную олимпиадную звездочку – узнаем через несколько лет.
4. Университетская гимназия МГУ, Москва
Зато потом все вокруг будет способствовать пробуждению их творческой мысли – начиная от обучения по особому плану, сочетающему традиционную урочную систему с нелинейными (что бы это ни значило) занятиями и заканчивая оригинальными помещениями.
Как утверждают основатели учебного заведения, оригинальный дизайн заведения должен вдохновлять учащихся на оригинальное мышление. И видимо, так оно и есть, ведь школа считается одной из лучших по России по числу победителей олимпиад и выпускников.
3. Физико-математический лицей №31, Челябинск
Сибиряки по числу лучших школ России по конкурентоспособности выпускников ненамного отстают от Татарстана. Если в Казани и области таких школ пять, то в Новосибирской и Челябинской областях по четыре. Одна из них – лицей в Челябинске.
Как водится, для продолжения традиций элитной школы требуются соответствующего уровня ученики. Поэтому набирают в школу через экзамены начиная с 5 класса. Чтобы попасть в число избранных, ребенку придется приложить серьезные усилия: ходить на курсы, заниматься с репетиторами и пройти отсев жестких вступительных экзаменов. А потом учеба. Зато для прошедших школу обучения есть реальный шанс поступить вне конкурса по результатам выигранных олимпиад.
2. Лицей «Вторая школа», Москва
Как и у многих других топовых школ России 2020 года, у лицея долгая и славная история по физико-математическому направлению, к которому впоследствии добавились химия, биология и гуманитарное направление.
Набор в лицей идет с 6 и по 8 класс, по результатам экзаменов. Помимо школы дневной, основной, есть еще и школа вечерняя (нечто вроде расширенной системы кружков), где занимаются дети со 2 по 7 классы.
По числу победителей олимпиад и набравших 100 баллов в ЕГЭ «Вторая школа» входит в число лучших по Москве и области. Программа ее не имеет ничего общего со школьной – все свое, по собственным материалам. Нагрузка на учеников большая, им приходится учиться как минимум шесть из семи дней в неделю. При этом четверка считается очень хорошей оценкой, а для получения пятерки необходимо заниматься по расширенной программе.
1. СУНЦ МГУ, Москва
СУНЦ – одна из четырех школ, основанных в 60-х годах прошлого века специальным постановлением Совета министров СССР с целью пополнения физико-математических кадров для страны. Академик Колмогоров, стоявший у ее истоков, главной и основной своей задачей видел пробуждение творческого духа у талантливой молодежи.
Насчет этого самого трудноуловимого творческого духа сказать что-нибудь определенное сложно, но на настоящий момент СУНЦ – одна из самых сильных школ в России по уровню подготовки своих учеников. Отбирают туда, разумеется, на конкурсной основе, в два тура. Причем, как утверждается, связи не играют никакой роли. Главный критерий отбора – уровень знаний у ребенка.
Еще при самой конкурентоспособной школе России существует ее специальная версия, летняя. Она представляет собой нечто среднее между экзаменами и пробным обучением, чтобы ребенок и родители могли понять, а надо ли им это вообще. По итогам обучения ребенку начисляются баллы, и чем выше их количество, тем больше шансов попасть в школьно-научную элиту страны.
Подписывайтесь на BASETOP в Яндекс Дзен и Telegram.
Топ-500 лучших школ России в 2016 году: полный список
Министр образования и науки Ольга Васильева пояснила, как составлялись списки лучших школ и какие критерии учитывались.
По словам экспертов хорошие результаты и положительную динамику показали не только Москва и Санкт-Петербург, но и Нижегородская область, Челябинская область, Татарстан, Башкортостан, Удмуртия, Кировская область.
Перечень 500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2015-2016 учебном году
КГБОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края»
МАОУ «Школа № 11 г. Благовещенска»
ГБНОУ АО «Архангельский государственный лицей имени М.В.Ломоносова»
МАОУ «СОШ №6 с углубленным изучением иностранных языков»
МБОУ Общеобразовательный лицей №17
МБОУ «Северодвинская гимназия № 14»
МБОУ «Гимназия №3 им. К.П. Гемп»
МБОУ «СОШ № 32 с углубленным изучением предметов физико-математического профиля»
МАНОУ «Шуховский лицей»
МАОУ «СОШ №24 углубленным изучением отдельных предметов»
МАОУ «Средняя политехническая школа №33»
МБОУ «Брянский городской лицей №1 им. А.С. Пушкина»
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер»
МОУ «Лицей №5 им. Ю.А. Гагарина»
БОУ «Вологодский многопрофильный лицей»
МАОУ «Общеобразовательный лицей АМТЭК»
МОУ «СОШ №1 с углубленным изучением английского языка»
МБОУ «Гимназия им. ак. Н.Г. Басова при ВГУ»
МБОУ «Гимназия № 7 им. Воронцова В.М.»
ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования» (СОШ №179)
ГБОУ Гимназия №1518
ГАОУ ЦО №548 «Царицыно»
ГБОУ СОШ с углубленным изучением английского языка №1238
ГБОУ Лицей «Вторая школа»
ГБОУ СОШ №654 им. А.Д. Фридмана
ГБОУ Гимназия №1534
ГБОУ «Гимназия Марьина Роща им. В.Ф. Орлова»
ГБОУ Гимназия № 1290
ГБОУ Гимназия № 1504
ГБОУ Гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория»
ГБОУ Гимназия №1506
ГБОУ Гимназия №1507
ГБОУ Гимназия №1514
ГБОУ Гимназия №1515
ГБОУ Гимназия №1517
ГБОУ Гимназия №1519
ГБОУ Гимназия №1520 им. Капцовых
ГБОУ Гимназия №1522
ГБОУ Гимназия №1527
ГБОУ Гимназия №1529 им. А.С. Грибоедова
ГБОУ Гимназия №1530 «Школа Ломоносова»
ГБОУ Гимназия №1532
ГБОУ Гимназия №1540
ГБОУ Гимназия №1541
ГБОУ Гимназия №1552
ГБОУ Гимназия №1562 им. Артема Боровика
ГБОУ Гимназия №1563
ГБОУ Гимназия №1567
ГБОУ Гимназия №1569 «Созвездие»
ГБОУ Гимназия №1573
ГБОУ Гимназия №1576
ГБОУ Гимназия №1579
ГБОУ Гимназия № 1583 им. К. А. Керимова
ГБОУ «Гимназия № 1636 «НИКА»
ГБОУ Гимназия № 1797 «Богородская»
ГБОУ Гимназия № 1811 «Восточное Измайлово»
ГБОУ «Гимназия №45 им. Л.И. Мильграма»
ГБОУ Гимнаназии №1558 им. Росалии де Кастро
ГБОУ «Государственная столичная гимназия»
ГБОУ Измайловская гимназия №1508
ГБОУ «Курчатовская школа»
ГБОУ Лицей информационных технологий №1537
ГБОУ Лицей №1502 при МЭИ
ГБОУ Лицей № 1525 «Красносельский»
ГБОУ Лицей №1553 им. В.И. Вернадского
ГБОУ Лицей №1568 им. Пабло Неруды
ГБОУ Лицей №1580 при МГТУ им. Н.Э.Баумана
ГБОУ «Лицейско-гимназический комплекс на Юго-Востоке»
ГБОУ «Многопрофильная школа №1955»
ГБОУ «Многопрофильный лицей №1501»
ГБОУ «Многопрофильный лицей №1799»
ГБОУ «Московская международная гимназия»
ГБОУ «Пятьдесят седьмая школа»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка № 1250»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка №1273»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка №1284»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка №1285»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка №1352»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка №1359 им. авиаконструктора М.Л. Миля»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка №1944»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка №1207»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением иностранного языка №1231 им. В.Д. Поленова»
ГБОУ «Школа с углублённым изучением иностранных языков №1900»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением испанского языка №1252 им. Сервантеса»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением математики и информатики №7»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением математики № 1384 им. А.А. Леманского»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением математики, информатики, физики №444»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением немецкого языка № 1269»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1234»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1950»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением физики и математики № 2007»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением французского языка № 1251 им. генерала Шарля де Голля»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением французского языка №1286»
«ГБОУ «»Школа №1222 им. Маршала Советского Союза И.Х. Баграмяна»»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением иностранного языка №1253»
ГБОУ «Школа № 1392 им. Д.В. Рябинкина»
ГБОУ Школа №1430 им. Героя Социалистического Труда Г.В. Кисунько»
ГБОУ «Школа №1434 «Раменки»
ГБОУ Школа №1454 «Центр образования Тимирязевский»
ГБОУ «Школа №170 им. А.П.Чехова»
ГБОУ «Школа № 185 им. Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубовой»
ГБОУ Школа №1948 «Лингвист-М»
ГБОУ Школа № 2095 «Покровский квартал»
ГБОУ Школа № 2098 «Многопрофильный образовательный центр» им. Героя Советского Союза Л.М. Доватора»
ГБОУ «Школа № 2104 на Таганке»
ГБОУ Школа № 2116 «Зябликово»
ГБОУ «Школа №2123 им. Мигеля Эрнандеса»
ГБОУ «Школа № 345 им. А.С. Пушкина»
ГБОУ «Школа № 627 им. Генерала Д.Д. Лелюшенко»
ГБОУ «Школа №293 им. А.Т. Твардовского»
ГБОУ Школа-интернат среднего (полного) общего образования «Интеллектуал»
ГБОУ Гимназия №1503
ГБОУ Гимназия №1512
ГБОУ Гимназия №1574
ГБОУ «Центр образования № 1449 им. Героя Советского Союза М.В. Водопьянова»
ГБОУ «Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1288 им. Героя Советского Союза Н.В. Троян»
ГБОУ «Московская гимназия на Юго-Западе №1543»
ГБПОУ «Воробьевы горы»
ГКОУ Кадетская школа-интернат № 1 «Первый Московский кадетский корпус»
МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Лицей НИУ «Высшая школа экономики»
ФГАОУ ВПО «Предуниверситарий» НИЯУ «МИФИ»
ФГБОУ ВО «Предуниверситарий» МГЛУ
ФГКОУ Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»
Лицей «Физико-техническая школа» ФГБОУ ВО «СПНИАУ РАН»
Недавно департамент образования Москвы опубликовал рейтинг из 399 лучших школ по итогам 2017/18 учебного года. Школы отбирали по нескольким критериям: качественное образование, развитие талантов школьников и их профессиональное мастерство. Мы выяснили, как поступить в десятку лучших школ Москвы, какие у них профили и что в них можно делать (помимо учёбы).
1. Школа № 1535
Поступление и профили. В лицее четыре профильных класса: социально-экономический, технологический, гуманитарный, медицинский. Во всех профилях с 10 класса есть дополнительное деление.
Основной набор учеников проводится на конкурсной основе в период весенних каникул и в выходные дни марта-апреля. Конкурсные отборы начинаются с 7 класса. Примерные варианты вступительных испытаний можно посмотреть в специальном разделе на сайте школы.
Что ещё интересного. Кроме английского языка в лицее изучают второй иностранный язык (французский, немецкий и даже китайский). А ещё в школе есть оборудованный медицинский класс.
4 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, которые поступили в ведущие вузы России.
2. Лицей НИУ ВШЭ
Поступление и профили. Учёба в лицее начинается с 9 класса. Чтобы туда поступить, сначала нужно заполнить электронную заявку и написать мотивационное письмо, а затем пройти тест. График тестирования можно посмотреть здесь. Просто перевестись из другой школы не получится.
В лицее восемь направлений: «Математика, информатика и инженерия», «Гуманитарные науки», «Экономика и социальные науки», «Экономика и математика», «Дизайн», «Востоковедение», «Юриспруденция» и «Психология». При этом у каждого ученика индивидуальный учебный план — в него входят обязательные предметы (их должен посещать каждый лицеист, но можно выбрать уровень изучения — базовый или углублённый) и предметы по выбору (их ученик выбирает в зависимости от своих интересов).
Что ещё интересного. В лицее нет классов — есть учебные группы, и на каждом предмете их состав меняется. Ещё в лицее нет уроков, вместо них — пары. Они длятся столько же, сколько в университете — 1 час 20 минут. В середине пары есть перерыв пять минут. Один раз в неделю ученики занимаются на факультете Вышки.
6 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
3. Лицей «Вторая школа»
Поступление и профили. В лицее нет младших классов, набор проводится в 6-7 классы, дополнительный набор — в 8, 9 и 10 классы. Профиль у всех классов один — физико-математический. Примеры вступительных испытаний можно посмотреть в специальном разделе на сайте школы.
Для того чтобы поступить в 6, 7 или 8 класс, ученик должен пройти устное и письменное испытание по математике, написать диктант по русскому языку. Для поступления в 9-10 класс нужно пройти письменное и устное испытание по математике и физике, написать диктант по русскому языку. Ещё для всех поступающих проводится психологическое собеседование.
Что ещё интересного. В лицее шестидневная учебная неделя, занятия начинаются в девять утра. В школе есть элементы вузовской системы обучения: лекции, семинары, зачёты, экзамены. Там же проводят разные школьные конференции, например, на английском языке.
12 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
4. Школа № 57
Поступление и профили. В школе есть все параллели c 1 по 11 класс, распределение по профилям начинается в 8 классе. В 2018 году в школе открыты три математических профиля: фундаментальная математика и прикладная математика, математико-экономический класс.
На фундаментальной математике ученики углублённо изучают алгебру, геометрию и программирование. В классе прикладной математики можно выбрать специализацию: программирование или физика. В математико-экономическом классе школьники углублённо изучают экономическую теорию и математику, выполняют несколько исследований разного уровня сложности. Для того чтобы поступить в этот класс, нужно пройти от двух до шести собеседований (в зависимости от класса), на которых поступающим предлагают решать задачи по математике.
В школе есть два биологических класса: биолого-экологический (совместный проект с МГУ) и биомедицинский. Чтобы поступить в биологические классы, нужно пройти четыре испытания: два письменных по биологии и математике, устное по биологии и химии.
В гуманитарном классе школьники изучают русскую и зарубежную литературу, латынь, некоторые занятия проводятся на английском языке. Для того чтобы поступить в гуманитарный класс, нужно пройти письменные и устные испытания по литературе и истории, и ещё написать проверочную работу по математике (да, мы тоже удивились).
Что ещё интересного. Школа проводит открытую устную (да-да) олимпиаду по математике с участием преподавателей из МГУ, ВШЭ И МФТИ. А ещё в ней действуют кружки по биологии и математике, в которые могут ходить ученики из любых школ.
19 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
5. Школа № 1514
Поступление и профили. В гимназии есть все классы, приём в первый класс проводится без тестов — они начинаются с пятого класса. При поступлении в школу на гуманитарный или математический профиль учитываются также результаты независимого мониторинга, который проводит Московский центр качества образования, результаты участия во Всероссийской и Московской олимпиадах школьников, результаты итоговой аттестации и результаты участия в открытой олимпиаде гимназии. Подробнее о том, что нужно сдавать для поступления в тот или иной класс, можно посмотреть на сайте гимназии.
Что ещё интересного. В 2017 году 17 учеников гимназии сдали ЕГЭ на 100 баллов.
21 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
6. Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана
Поступление и профили. В лицее есть все классы, экзамены при поступлении начинаются с 5 класса. Для поступления в 5,6 и 7 классы проводится письменное тестирование по математике и русскому языку. Начиная с 8 класса школьникам придётся дополнительно сдать физику. В 10-11 классах появляется разделение на пять профилей:
Для поступления на первые четыре профиля школьникам нужно сдать математику, физику и русский язык. Если ученик хочет учиться в социально-экономической классе, вместо физики — английский язык. Примеры вступительных испытаний можно посмотреть на сайте лицея.
Что ещё интересного. В школе проводятся олимпиады по математике, физике, черчению, компьютерному моделированию и даже авиации. В 2018 году 29 человек сдали ЕГЭ на 100 баллов, из них 17 школьников получили высший балл по физике.
1 место в рейтинге школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
7. Школа № 1568 имени Пабло Неруды
Поступление и профили. В школе есть все классы, приём в первый класс проводится без вступительных испытаний, но после зачисления ученикам могут предложить пройти собеседование, чтобы определить стартовые возможности ребёнка. Поступить в другие классы можно, если в них будут свободные места.
В основной школе пять профилей:
Школа отбирает учеников по нескольким критериям, среди них участие во Всероссийской и Московской олимпиаде школьников, результаты государственной итоговой аттестации и вступительные испытания, которые организует сама школа. За расписанием вступительных экзаменов можно следить на сайте школы.
Что ещё интересного. В школе проходят Международные гуманитарные чтения имени Пабло Неруды (среди организаторов посольства Чили и Испании!) и конференция «Наука для всех», которую поддерживают МГУ, Бауманка и МИФИ. В 2018 году 15 выпускников сдали ЕГЭ на 100 баллов, причём больше всего стобалльников было по математике — пять человек.
24 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
8. Школа № 179
Поступление и профили. Школа № 179 — одна из самых известных математических школ Москвы. Здесь работает российский математик Николай Константинов, президент математической олимпиады «Турнир городов» и основатель Независимого московского университета. Учёба в школе начинается с 6 класса, есть три профиля: математический, инженерный и биолого-математический. Важно: набора в 10 и 11 классы в нет. Чтобы поступить на определённый профиль, нужно пройти несколько письменных и устных испытаний, которые могут длиться около двух месяцев.
Что ещё интересного. В школе проводится много дополнительных занятий: математические и биологические кружки, занятия по наглядной геометрии и топологии, факультатив по астрономии и физике космоса. А как вам занятия по фехтованию, кружок бардовской песни и пряничная мастерская?
20 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
9. Школа № 1329
Поступление и профили. В школе есть все классы, приём в первый класс проводится без вступительных испытаний. В 10 классе проводится набор по четырём профилям обучения: социально-экономический, естественно-научный, технологический, гуманитарный.
Зачисление в профильные классы проходит по результатам ОГЭ и дополнительных вступительных испытаний, которые проводит школа. Объявления о наборе в профильные классы появляются на сайте школы в конце января — начале февраля. Чтобы поступить в общеобразовательный класс, вступительные испытания проходить не нужно, но важно, чтобы в школе были вакантные места для перевода.
Что ещё интересного. Школьники могут ходить на разные дополнительные занятия. Стрельба из лука, мастерская игрушек, Lego-конструирование, основы медицинских знаний — скучать после уроков точно не придётся. Это не мешает ученикам школы побеждать на международных олимпиадах и конкурсах.
16 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
10. Школа № 1502 при Московском энергетическом институте
Поступление и профили. В школе можно учиться с первого класса. Начиная со средней школы поступить можно по результатам межшкольной комплексной олимпиады (а при поступлении в 10 класс ещё учитываются результаты ОГЭ). Какие предметы нужно сдавать, чтобы поступить в тот или иной класс, можно посмотреть на сайте школы.
В основной школе семь профилей:
Что ещё интересного. Школа проводит соревнования по киберспорту (представьте себе!), турниры по робототехнике, а ещё конференцию «Ахилл и черепаха», в которой представляют эксперименты в области естественных наук.
8 место в рейтинге российских школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
Директором школы в 1973 году стала учитель биологии Осинцева Зоя Васильевна. Она проработала на этой должности до 1986 года.
Награждена почетными значками «Отличник народного образования РСФСР» и «Отличник народного просвещения», медалью «Ветеран труда», почетными грамотами Администрации города и Комитета образования.
Из летописи туристического отряда 1975 г.
Рапортует пионерский отряд 7в класса имени первого космонавта Юрия Гагарина (классный руководитель Володина Л.В.): «Работали в лесхозе, посадили 42 тысячи саженцев деревьев. На полученные деньги купили туристское снаряжение. 110 рублей перечислили в Фонд мира. За четыре года совершили 77 туристических походов, в которых приобрели навыки спелеологов и аргонавтов. Умеем сплавляться по рекам и наводить переправы через них. На базе нашего класса создана туристическая группа «Рассвет» (инструктор-общественник Володин А.Б.). Группа стала организатором школьных соревнований по туризму. В нашем отряде 30 человек имеют значок «Турист СССР», 6 человек « I I юношеский разряд по туризму».
«Мы не только ходили в походы и сплавлялись по рекам, но и побывали в Новосибирске, Свердловске, Минусинске, Шушенском, Иркутске, Дивногорске, Листвянке на берегу Байкала, Иваново, Москве, Ленинграде, участвовали в областных соревнованиях, посвященных памяти писателя Аркадия Гайдара, в областном слете участников экспедиции «Моя Родина – СССР» (1986г.), работали в трудовом лагере «Берензас».
Туристический отряд-класс, совершивший более 100 походов, награжден десятками грамот города и области».
1977 год – В серебряную книгу Комсомола занесены имена лучших активистов: Новиковой Оли, Претцер Риммы, Пуронен Оли, Малкова Юры, Прошиной Саши.
1982 год – Первая золотая медаль вручена Кордюковой Тане.
1985 год – В городском конкурсе агитбригад у 10 класса «Б» нашей школы 1 место.
1991 год – Образование детской организации «Синегория», которая стала преемником лучших традиций пионерской организации. Отменяется единая школьная форма!
1993 год – На областных соревнованиях по технике горного туризма и скалолазанью команда клуба «Турист» под руководством Тишкова С.Е. и Старостина Я.П. заняла четвертое место.
1994-1998 год – зарождаются первые гимназические традиции, появляется общешкольный праздник День Гимназии, который празднуется 19 октября, в день открытия Царскосельского Лицея. День Гимназии первые годы проходил в виде КВНа между профильными отделениями школы.
1999-2000 год – В олимпиадном движении появились две звезды первой величины: Мельников Леонид (победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады по математике, участник заключительного этапа) и Баттулин Нариман, который зачислен в Олимпийскую сборную России за выдающиеся результаты в олимпиадах по биологии. Зарождается конкурс – рейтинг «Двадцать звезд двадцатой», первым обладателем высшей награды Гимназии «Хрустальной совы» становится Мельников Леонид.
Появляется второй большой общешкольный праздник – Фестиваль достижений года «Гимназическая Весна».
Труд Ирины Геннадьевны неоднократно отмечен почетными грамотами и благодарственными письмами Администраций Кемеровской области, Междуреченского городского округа, сибирских вузов. В 2006 году она награждена грантом МКУ «Управление образованием Междуреченского городского округа» «За особые успехи в педагогической деятельности», в 2007 году стала победителем областного конкурса имени А. М. Аверина, в 2008 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования», медалью «За служение Кузбассу», в 2012 году – Почетной грамотой Департамента образования и науки Кемеровской области. В 2010 году Ирина Геннадьевна стала победителем областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса» в номинации «Управление образовательным учреждением».
2001 год – Закончен изнурительный ремонт, который был начат еще в прошлом веке! Гимназия блестяще подтверждает свой статус инновационного образовательного учреждения на аккредитации школы.
2002 год – Школа отмечает два юбилея: 35 лет школе № 20 и 10 лет Гимназии № 20.
Первый Благотворительный концерт силами учащихся, средства от которого передаются учителям пенсионерам. Концерты стали традиционными.
2003 год – успешно прошла профильная смена гимназии «Одаренность-2003» на базе детского оздоровительного лагеря «Чайка». На смене «Одаренность» рождается первый массовый гимназический танец «Паровозик», постановщиком которого стал Виталий Блохин, руководитель шоу-группы «Мастер».
2005 год. Детская организация «Синегория» получает грант 100 000 на проект музея.
Открытие музея «Память сердца»
2006 год – Программа развития на 2005-2009 гг., разработанная в нашей школе, впервые отмечена грантом президента в 1 млн. рублей. Средства потрачены на приобретение компьютерной техники и создание школьной локальной сети.
2007 год – Школа празднует свой 40-летний юбилей, приезжает много выпускников, приходят педагоги, стоявшие у истоков школы. О школе много пишут средства массовой информации как об успешном, развивающемся общеобразовательном учреждении, которое воспитывает будущую интеллектуальную элиту нашей страны.
2009 год – после реорганизации общеобразовательных учреждений города наша школа получает второе здание, много новых учеников и новых педагогов. Общее количество учащихся превысило 1200 человек. Началась работа по изменению типа общеобразовательного учреждения – с Гимназии на Лицей, изменились профили классов, впервые появился информационно-математический профиль. Реализован проект учащихся Капигешевой Ольги, Байковой Кристины, Тутова Евгения учащихся 11 касса по созданию «Фабрики звёзд». Конкурс стал традиционным.
2011 год – ученица Лицея № 20 Филатова Татьяна стала призером международной олимпиады школьников по биологии, победа такого уровня впервые состоялась в истории Кузбасса!
2014 год – Лицей № 20 второй раз входит в рейтинг «500 лучших школ России», кроме того входит в «Топ-200» лучших школ в области биолого-географического образования, занимает 1 место в рейтинге школ Кемеровской области. 21 раз ученики Лицея стали победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, ученик Лицея № 20 Даниил Зайцев становится призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии.
Рейтинг школ России по конкурентоспособности выпускников
Большинство выпускников этих школ становятся студентами лучших вузов страны.
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) выпустило рейтинг топ-100 школ по конкурентоспособности выпускников. В него вошли школы, чьи ученики наиболее успешно поступают в лучшие вузы России из рейтинга RAEX. СУНЦ МГУ – лучшая школа в стране: центр возглавляет рейтинг по конкурентоспособности выпускников пятый год подряд. Вторую позицию заняла созданная в 2019 году школа при Центре педагогического мастерства – структуры, учрежденной Правительством Москвы и занимающейся координированием деятельности олимпиадного движения и подготовкой учащихся к заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников. Третье место занял столичный лицей «Вторая школа». В десятку лучших вошли также Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Челябинский физико-математический лицей № 31, Университетская гимназия МГУ, Санкт-Петербургский Президентский физико-математический лицей № 239, Лицей КЭО (Ростов-на-Дону) и Московские школы № 2007 ФМШ и № 179.
Количество регионов, представленных в рейтинге, растет: в 2018 году в топ-100 входили школы из 22 субъектов РФ, год спустя – из 24, а в этом году в сотню лучших вошли учреждения из 27 регионов России. При этом более трети самых конкурентоспособных школ – 35 – сконцентрировано в Москве. 11 участников топ-100 представляют Московскую область, 10 – Санкт-Петербург, шесть – Татарстан и пять – Челябинскую область. По три школы расположены в Нижегородской, Свердловской и Томской областях.
Из года в год в топ-100 растет количество специализированных школ, и все меньше мест достается муниципальным учреждениям. Если школы при вузах широко представлены в рейтинге с момента его создания, то в последние два года и другие типы школ всё активнее отвоевывают позиции в сотне лучших. Так, в рейтинге 2021 года с четырех до шести увеличилось количество частных учебных заведений (это максимальное количество за всю историю проведения исследования – годом ранее в список входило четыре частные школы, а в 2019 и 2018 годах – по три). Количество участников проекта «Базовая школа РАН» (одним из условий присвоения «академического» статуса является переход учебного заведения из муниципальной собственности в государственную) за год возросло с 16 до 18. Удерживают позиции региональные центры поддержки одаренных детей и ведущие городские школы Москвы и Санкт-Петербурга, также находящие в государственной собственности. Таким образом, конкуренция за место в топ-100 из года в год повышается и муниципальным учреждениям, пусть даже с высокими образовательными результатами, становится всё труднее соперничать с другими, как правило, имеющими большие материальные, кадровые и административные ресурсы.
С самого основания еще в советское время эта школа считалась особой. Директор школы Юрий Завельский набирал туда талантливых педагогов и специально под них создавал профильные классы – математический, биологический, химический.
Редкая «северная птица» среди москвичей, Вологодский лицей изначально создавался с расчетом на работу с одаренными и талантливыми детьми. А как отделить одаренного человека от простого смертного? Правильно, устроив экзамены.
С момента своего появления это учебное заведение ориентировалось на элитное образование, и попасть туда было непросто. Для поступления в святая святых физико-математического образования ребенку необходимо не только выдержать экзамены, но и предоставить дипломы победителя (или хотя бы призера) олимпиад.
Седьмое место рейтинга лучших российских школ расположилось в подмосковном городе Долгопрудный. В этом физтех-лицее преобладает естественное направление – физика, химия, биология, математика. В последние годы добавилось еще и модное программирование.
Среди школ-старожилов Саранский лицей – новичок (ему всего 9 лет). Однако за эти годы ученики заработали 20 олимпиадных медалей, причем не областных, а международных. Уже несколько лет подряд лицей входит в первую десятку самых престижных школ по всей России.
Сибиряки по числу лучших школ России по конкурентоспособности выпускников ненамного отстают от Татарстана. Если в Казани и области таких школ пять, то в Новосибирской и Челябинской областях по четыре. Одна из них – лицей в Челябинске.
Как и у многих других топовых школ России 2020 года, у лицея долгая и славная история по физико-математическому направлению, к которому впоследствии добавились химия, биология и гуманитарное направление.
СУНЦ – одна из четырех школ, основанных в 60-х годах прошлого века специальным постановлением Совета министров СССР с целью пополнения физико-математических кадров для страны. Академик Колмогоров, стоявший у ее истоков, главной и основной своей задачей видел пробуждение творческого духа у талантливой молодежи.
2011 год – ученица Лицея № 20 Филатова Татьяна стала призером международной олимпиады школьников по биологии, победа такого уровня впервые состоялась в истории Кузбасса!