что делать если ребенка покусали в детском саду
«Недетские разборки», или что делать, если ребенка укусили в саду
Детский сад – это серьезное испытание в жизни крохи. Дошкольник учится находится в коллективе, общаться с одногодками. Иногда пребывание в садике становится мукой. Малыша могут обижать, кусать другие дети.
Родителям в таком случае нужно предпринимать меры. Если ребенка укусили в детском саду, что делать знают далеко не все мамы и папы.
Почему дети кусаются в садике?
Проблема того, что ребенка кусают в садике, является достаточно распространенной. Такое странное поведение детей может быть обусловлено разными причинами. Для малышей рот считается одним из главных органов познания окружающего мира. На том или ином этапе развития кусается 9 из 10 девочек и мальчиков. Одни малыши начинают это делать в 6 месяцев, другие – в 3 года.
Основные причины того, почему дошкольники кусаются:
Как определить, кто виноват?
Когда родители узнают, что их ребенка покусали в детском саду, они начинают искать виноватого. Не всегда это выходит легко. Сын или дочь может укусить кого-то и получить аналогичный ответ.
Вероятно, ребенок кого-то толкнул, забрал любимую игрушку, поэтому его обидели. Укусить чадо могли во время игры, увлекшись и не рассчитав силы. Необходимо разобраться с ситуацией.
Для этого нужно поговорить с малышом, если он умеет четко выражать свои мысли. Можно прийти в садик и попросить указать на того, кто укусил ребенка. Требуется поговорить с воспитателем о случившемся, узнать у нее, видела ли она, кто был обидчиком. Ребенок, который кусается, не является виноватым.
Поэтому ругать его не нужно. Надо поговорить с его родителями, выяснить причину странного поведения. Чаще всего желание кусаться связано с серьезными проблемами в семье. Также за укусы должен отвечать работник ДОУ. Воспитатель несет ответственность за детей, которых оставили с ним родители.
Что делать?
Родителям важно понимать, что делать, если ребенка укусили в детском саду. Если кожа повреждена, то нужно предпринять меры по предупреждению проникновения патогенных микроорганизмов. Рот человека полон бактерий. Вероятность заражения после укуса составляет 10-15%.
Как правило, передаются стафилококки, стрептококки. Если был контакт со слюной ребенка, больного гепатитом, то возможно инфицирование. Особенно опасны повреждения дермы на лице, половых органах и губах. Необходимо продезинфицировать место укуса перекисью, а затем обработать края ранки зеленкой.
Признаки заражения ранки:
Если укус не заживает в течение 10 дней, тогда нужно обратиться за помощью к медикам. Рекомендуется составить предостережение в произвольной форме. Документ должен быть подписан родителями и воспитателем. Он пригодится в случае повторения неприятных ситуаций, в суде. Взрослый виновный может быть привлечен к гражданской либо уголовной ответственности, если укус привел к тяжелым последствиям.
Стоит ли жаловаться на воспитательницу?
В том, что ребенок кусается, больше виноваты его родители. Но за поведение ребенка в садике отвечает и воспитатель.
Поэтому нужно обязательно поговорить с работником ДОУ, потребовать принятия соответствующих мер. Воспитатель должен провести беседу с малышом и его родителями.
Если он отказывается решать проблему, тогда можно написать на него жалобу на имя руководства детского сада.
Видео по теме
Что делать, если ребенок получил травму в детском саду:
Таким образом, если ребенка укусили в ДОУ, то нужно выяснить, кто это сделал, найти виновного, поговорить с воспитателем. Надо потребовать от работника садика принять меры. Если проблема игнорируется, тогда следует обращаться в высшие инстанции.
Что делать воспитателю, если ребёнок кусается… Консультация психолога для воспитателей
Любовь Кабурова
Что делать воспитателю, если ребёнок кусается… Консультация психолога для воспитателей
Увидеть, что ребенок обижает других детей, заметить,что он стал агрессивным: кусает и бьет других – ситуация неприятная. Чаще всего это происходит как мгновенная реакция, импульсивное действие и ребенок слишком мал, чтобы продумать какие-то другие, более приемлемые действия. С подобным сталкиваются многие воспитатели. А причин может быть несколько.
1. Ребенок переживает сильный стресс. В данный момент он привыкает к новому для него образу жизни (пример: адаптация к детскому саду). Смена образа жизни – это стресс. В ситуации стресса одни дети плачут, замыкаются в себе, другие становятся неуправляемыми, агрессивными. В любом случае изменения в поведении ребенка служат призывом о помощи.
3. Ребенок выражает свое недовольство. Если человек (неважно, взрослый или ребенок) чем-то недоволен, он оказывается в трудной ситуации. Недовольство рвется наружу, и приходится решать, как предъявить его миру. Взрослые пытаются взвешивать последствия, подбирать нужные слова и поступать адекватно. Ребенок еще не столь искушен в общении, а порой и не в полной мере владеет речью. На самом деле у ребенка не такой уж богатый выбор – можно или отступить и проглотить обиду, или отстаивать свои желания, нападая на обидчика.
5. У детей чуть старше двух лет желание укусить может объясняться слабостью мышц языка и щек. Малыш нуждается в дополнительной стимуляции области рта. (игрушка-грызунок)
Что делать?
Дети ясельного возраста, как правило, еще слишком малы, чтобы соотносить между собой то, что они кого-то укусили и то, что взрослый сердится. Поэтому в такого рода ситуациях наказание, как правило, мало помогает. Лучше утешить того, кого укусили и достаточно резко сказать «кусаке»: «Это же больно!». Лицо должно быть строгим, чтобы ребенок видел, что вы его не одобряете. Обязательно нужно выяснить причину «кусачести». Если удастся, попробовать его поймать в тот момент, когда он еще только вознамерился укусить.Остановите его и скажите: «Нельзя! Будет больно».
Если ребенок готов кусаться от отчаянья, остановите его и помогите «озвучить» нужду, то желание,которое он не может высказать: «Скажи ему: «Дай», «Катя не хочет кушать», «Хочу поиграть с тобой»» и т. д.
Если ребенок чем-то расстроен, не спешите занять его нужными вам делами. Сначала помогите успокоиться – подержите на руках, поговорите с ним, добейтесь улыбки.
Если ребенок начал кусаться, не наказывайте его, а помогайте малышу справляться с трудностями.
Почему малыши кусаются?
Верите вы или нет, но кусанье является нормальной частью развития детей раннего возраста. Младенцы и малыши кусаются по целому ряду причин, таких, как, например, прорезывание зубов или изучение новой игрушки, предмета или если сильно возбуждены. Когда они начинают понимать причинно-следственную связь, тогда дети могут укусить человека, чтобы убедиться в том, что на их действие отреагировали.
Укусы для малышей также могут быть способом, чтобы привлечь внимание или выразить свои чувства. Разочарование, гнев и страх являются сильными эмоциями, и у детей еще не хватает языковых навыков, чтобы выразить их. Так что, если они не могут найти слов, чтобы объяснить, что они чувствуют, они могут прибегнуть к кусанию,пытаясь тем самым сказать: «Обратите на меня внимание!» или, например, «Мне не нравится это!». Такое поведение чаще все-таки встречается у мальчиков, и, как правило, возникает наиболее часто между первым и вторым годом жизни. Необходимо развивать языковые навыки, чем лучше у ребенка развита речь, тем меньше вероятность, что ребенок будет кусаться.
Важно как можно раньше обратить внимание на поведение ребенка и начать его корректировать. В следующий раз ребенок может укусить другого малыша. Попробуйте сделать следующее:
Шаг Первый: Будьте спокойны и четко произнесите простую,понятную для ребенка фразу типа: «не кусать!» или «кусаться больно!» Дайте ясно понять, что кусать это неправильно, но избегайте длительных объяснений пока ваш ребенок недостаточно взрослый, чтобы понять все то, о чем вы хотите сказать. Если вы будете спокойны, то разрешить проблему получится намного быстрее.
Шаг Второй: Предложите альтернативу. Когда все успокоились, расскажите ребенку, который кусается, как с помощью слов «нет», «хватит», и «это мое», можно общаться с другими людьми.
Шаг Третий: Отвлечь внимание. Этот метод способен творить чудеса с детьми этого возраста. Если эмоции и энергия кипят, целесообразно помочь перевести внимание ребенка на более позитивную деятельность, например, предложение потанцевать под музыку, или поиграть в игры.
Если вы уже пробовали описанные выше действия, но поведение не улучшается, то могут быть эффективными более строгие меры. Уведите ребенка в отдельную комнату и оставьте его одного. Как правило, одной-двух минут (не дольше) для этого вполне достаточно. Увеличение длительности времени такого наказания может сыграть против вас, поэтому не пренебрегайте этим условием, дабы не усугубить сложившуюся ситуацию.
Если вы чувствуете, что добились какого-то прогресса с привычкой ребенка кусаться, то продолжайте в том же духе. Не останавливайтесь на достигнутом. Если проблема все еще существует, пусть даже в меньшей мере, значит, все еще существует необходимость в ее решении.
• Будьте решительны и последовательны в своих действиях. Они описаны выше.
• Всегда хвалите ребенка за хорошее, примерное поведение. Ребенок нуждается во внимании. И важно, чтобы он понял, что привлекать внимание можно и хорошим поведением и, к тому же, это намного приятней. Удачи Вам!
Анкета для родителей младшей группы в конце года Уважаемые родители! Заполните, пожалуйста, анкету, нам важно знать ваше мнение. 1. С каким настроением ваш ребенок пошел первый раз в детский.
Что должен уметь ребенок, поступающий в школу Консультация для родителей Всегда актуальная консультация для родителей Родители всегда торопятся, и мы решили сделать вот такую коротенькую,.
Ребенок в садике кусается
Мой ребёнок кусаеться в садике. Родители возмущены. Воспитатель разводит руками. Я могу опираться на какой-то нормативный акт или закон в данном случае?
Сын ходит в садик младшая группа, к нам в группу ходит и ребенок с диагнозом дцп. неуправляемая кусается дерется как нам подать жалобу в гороно что бы убрали этого ребенка.
Мой ребенок посещает детский сад 10 мес в определенный момент от воспитателей стали появляться жалоб, что ребенок кусается и дерется. Я сама работаю в детском саду. Сегодня позвонила заведующая и сказала, что отчисляет ребенка из садика из за поведения.
Я хочу написать заявление на заведующую детского сада и воспитателей группы куда ходит мой ребенок. За то, что не могут уследить за детьми. За моим ребенком, так не однократно. Один раз, я привела сына на площадку, где играет группа, отдала воспитателю и ушла в группу положить вещи ребенка в шкафчик. Выходя с группы, я увидела своего сына, на ступеньках и он периклонялся через перила, катая машинку. Я взяла его за руку и повела воспительнице, на что она ответила, вот только здесь бегал, убежал. Второй раз, когда одевали детей на прогулку, дверь была открыта, мой ребенок выбежал и снова переклонялся через перила, на что воспитательница сказала, что она одевала другого ребенка и не уследила. Третий раз, я забрала ребенка с садика, когда шли домой, я взяла его за руку и он начал плакать и говорить вава показывая на ладошку. На ладошке был глубокий порез, о котором мне ничего не сообщили в садике. На следующий день, придя в садик я спросила от куда это, на что воспитательница мне ответила, что она забыла мне сказать. Что гуляя в беседке, ребенок залез за шкаф и не вылез от туда, пока не порезался и не начал плакать. Следующая ситуация была, мой ребенок в садике кусается, хотя дома ничего такого нет. В садике мой ребенок последний раз укусил девочку за щеку, но она его спровоцировала, она забирала у моего сына машинку, он не отдавал, она его укусила за руку, он ее за щеку. И не однократно были жалобы на моего ребенка, по поводу того, что он кусается, заведующая мне угрожала, что ребенка переведут в спец садик, когда я сказала что я пойду к юристам, она мне позвонила когда мы были дома и сказала что я ее не правильно поняла. Но при этом, попросили пройти всех врачей, что ребенок здоров и может посещать садик. Я прошла, все копии принесла и ребенок может посещать садик. Заведующая, сказала воспитателям, чтоб за ним лучше следили, чтоб он никого не укусил, его стали отсаживать от детей, когда кушают, за другой стол, подальше, сажают на горшок тоже не в туалете, как всех детей, а его горшок выносят в группу и его там сажают. Не всегда, но когда все дети гуляют в группе, мой ребенок сидит наказан на стуле, у ребенка будут комплексы не полноценности от этого. И сама заведующая говорила, что с моим ребенком, не она ни воспитатели не справляются. Ну причины не водить его в садик, я не вижу, и невролог, психолог и психиатр все подтвердили что ребенок здоров и может посещать садик. Что мне делать и как правильно написать заявление?
Дело вот какое-ребенку 3 г, посещает д/сад, в саду он кусается у них в группе есть еще один мальчик который тоже кусается, вот этот мальчик кусает моего ребенка а он уже кусает других детей, естественно постоянные жалобы родителей, воспитатель говорит что он кусается когда у него кто-то забирает игрушку, дело еще в том что мой ребенок не разговаривает по русски т.е он говорит как-бы на своем тарабарском ему наверное кажется что он понятно говорит потому-что он может долго как-будто что-то рассказывать при этом еще и жестикулирует, обращенную речь к нему понимает, мы уже прокалывали ему кортексин-невролог назначала, дома когда играют с братом тоже ведь бывает что игрушки друг у друга отбирают, он даже не пытается укусить брата (начинает его щипать или толкать или ударит) так вот у меня вопрос; могут ли его исключить из садика из-за того что он кусает детей, и вообще по какой причине могут исключить ребенка из сада?
Ребенок кусается
Содержание:
Если ребенок кусает других людей (грудь мамы при кормлении, сверстников в детском саду), это не говорит о какой-то психической или неврологической болезни. Большинство детей кого-то когда-то кусали хотя бы однажды, но проблемой это становится только тогда, если это закрепляется как плохая привычка.
Что делать, если ребенок кусается?
Ведущие медицинские организации, в том числе американский Центр профилактики и контроля заболеваний (Centers for Disease Control and Prevention) 1 рекомендуют при нарушениях поведения у детей использовать метод психотерапии, который так и называется — поведенческая, или бихевиоральная.
Если родитель следует советам детского психолога, обучается анализировать, что делает ребенок, в терминах бихевиоральной терапии и логично меняет свои действия, это большое подспорье в воспитании, и во многих ситуациях специалист больше не понадобится.
Давайте проанализируем поведение детей, которые кусаются.
Почему ребенок кусается?
Малыш пробует самые разные действия, самые неожиданные и нелогичные, но большинство действий не становятся привычкой. Остаются в «поведенческом репертуаре» действия, которые получили так называемое положительное подкрепления, то есть сразу вызвали приятные ощущения или убрали неприятные. Без подкрепления или с отрицательным подкреплением (стало неприятно или перестало быть приятно) поведение угасает и не повторяется.
Если ребенок стал регулярно кусаться, скорее всего, он получил раньше или продолжает получать какое-то положительное подкрепление. Не обязательно его дали окружающие, может быть, это приятно из-за зуда в деснах или снимает стресс. Но если малыш еще и получает при укусе что-то хорошее извне (например, выполнили его желание), это дополнительно поддерживает поведение.
Кусается грудной ребенок
У грудничков это способ знакомства с предметами (что очень помогает при введении прикорма). Особенно активно малыши всё грызут, когда режутся зубы, и можно это уменьшить прохладными «грызунками».
Когда грудной ребенок начинает кусать грудь (или по-другому «хулиганить» при кормлении, например, щипаться, лягаться), хорошо работает простой алгоритм:
Плохое поведение — грудь сразу отнимается.
Как только плохое поведение прекратилось — возвращают.
Возобновилось — грудь сразу снова отняли.
Это эффективно, потому что выполняются принципы поведенческой терапии: найдено положительное и отрицательное подкрепление, и они действуют без промедления, как только поведение меняется.
Мозг малыша получает сигнал: ослабить связи, отвечающие за кусание, и укрепить связи, регулирующие аккуратное обращение с мамой. Если бы мама убирала грудь хотя бы через минуту после того, как он ее укусил, установить связь между действием и его последствием малышу было бы гораздо труднее.
Кусается ребенок дошкольного возраста
Что не работает?
Часто, когда родителям жалуются, что ребенок кусается в детском саду, первое, что приходит в голову — наказать (отругать, лишить сладкого и т.п.). Это неэффективно, потому что действие было уже давно, и связь между «я кусаюсь» и «стало неприятно» не образуется.
Не работает и ответная агрессия: ударить или укусить в ответ, «чтобы понял». Дети подражают поведению взрослых, а мы как раз не хотим, чтобы он решал проблемы кулаками.
Что работает?
Чтобы отучить ребенка кусаться, нужно подкреплять желательное поведение и не подкреплять проблемное. Когда мы пытаемся убрать проблемное поведение, возникает вопрос, каким желательным поведением мы его заменим.
Придумайте, что вы хотите, чтобы он делал вместо этого. Не делать ничего — самая сложная задача не только для годовалых детей, но и в 2 или 3 года.
Легче будет в этих случаях, например, укусить какой-то предмет, совсем хорошо, если уже есть речь, и получится научить вместо укуса сказать что-то, например, как он злится. Важно объяснить ребенку, какое действие вы хотите от него, и напоминать об этом.
Положительное подкрепление работает гораздо лучше отрицательного. Отлично, если получится не только давать отрицательное подкрепление при плохом поведении (например, сразу прекращать общение, когда тот кусается), но и положительное (похвалить, обнять), когда он вместо этого сделал что-то другое.
Вместо укуса рассерженный ребенок может делать что-то тоже не очень красивое (например, бросать игрушки или пронзительно кричать), но если в данный момент вы боретесь с укусами, и главное, что он отучается делать это.
Подбирайте подходящее подкрепление
Приведем такой пример: маленький брат со старшей сестрой в комнате, мама на кухне занята, и мальчик заскучал. Пытаясь заняться хотя бы чем-то, он кусает сестру, на ее крики прибегает мама, начинает разбираться, кто виноват, и ругать сына. Она считает, что дала ему отрицательное подкрепление, хотя на самом деле, вероятно, он получил положительное, потому что привлек внимание мамы и ему перестало быть скучно.
То, что для одного ребенка в одной ситуации неприятно, для другого может оказаться положительным подкреплением. Например, кого-то расстроит, если его исключат из игры, а кто-то устал и раздражен, и ему так станет легче.
Не страшно, если когда-то вы не угадали с подкреплением, в следующий раз попробуйте по-другому. Если вы будете методично продолжать, нежелательное поведение будет угасать, а хорошее закрепляться.
Как разговаривать с маленьким ребенком?
У восприятия малышей есть некоторые особенности:
ребенок не может одновременно слушать и делать. Если он делает что-то неправильное и вы кричите ему в ответ, в этот момент он может просто вас не слышать. Мозг еще не умеет делать два дела одновременно. Если можно, сначала мягко прервите действие физически, потом установите контакт и говорите.
не говорите «сверху вниз», присядьте сами или поднимите малыша, убедитесь, что он на вас смотрит. Так вы можете надеяться, что он хорошо поймет вас.
на поведение гораздо больше влияют те слова, которые ребенок проговаривает сам. Так мозгу проще связать слово с действием. Задавайте малышу вопросы и если он еще плохо говорит, отвечайте «вместе с ним», за него.
«Что ты будешь делать, если тебе не отдадут игрушку?»
Если ребенок может сам ответить «я попрошу», отлично. Если он этого не делает, мама может сама сказать «ты попросишь» или подсказать ему.
«А если тебе и тогда не отдадут игрушку? Что ты сделаешь?»
«Отлично, это гораздо лучше, чем кусаться. А будешь ли ты кусаться?»
Если ребенок ответит на эти вопросы сам, это гораздо эффективнее долгих «лекций» от взрослых. Это позволит его мозгу быстрее приобрести тот ресурс для регуляции поведения, который позволяет взрослым не кусать друг друга.
Подробнее о регуляции поведения ребенка можно узнать из книг, согласующихся с принципами бихевиоральной терапии 2,3
Ссылки на источники:
Бэн Фурман: Навыки ребенка в действии. Как помочь детям преодолеть психологические проблемы. Альпина-нон-фикшн, 2013;
«Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов» Ноэль Дженис-Нортон. Клуб семейного досуга, 2013.
Ребенок в саду кусается, что делать: советы психолога
«Ваш сын сегодня покусал нескольких детей в группе! Срочно примите меры!» — с порога встречает вас воспитательница детского сада. Вы смотрите на своего подавленного, расстроенного ребёнка и не верите. Как такое возможно? Ведь дома он ласковый, добродушный малыш… Ваше первое желание — оправдаться, отругать сына или пойти в атаку на воспитателя? Не торопитесь. Давайте разберёмся по порядку, что нужно делать, если ребёнок в саду кусается.
У каждого укуса есть причина
Кусание — это внешнее проявление сильного внутреннего дискомфорта. Ребёнку плохо, и он не знает других способов рассказать об этом окружающим. Такое поведение может быть вызвано разными причинами:
Что делать родителям
Если ребёнок кусается в детском саду, то прежде всего нужно осознать — проблема есть. Не стоит ждать, пока ребёнок «перерастёт» и все наладится без вашего участия. Чем раньше вы начнёте принимать меры, тем быстрее и легче ребёнок справится с ситуацией. Предлагаем пять простых шагов, которые помогут вам преодолеть «кусачий кризис».
Шаг 1. Изучайте
Понаблюдайте, в каких ситуациях ребёнок кусается дома. Кусает ли он членов семьи или других детей во время совместной игры? В какие моменты это происходит? Возможно, ребёнок ведёт себя так не со всеми? Есть ли человек, которого ребёнок не кусает ни при каких обстоятельствах? Как строятся их отношения? Эти наблюдения очень пригодятся вам при определении причин «кусачести».
Шаг 2. Ищите причину
В зависимости от ваших наблюдений сформируется одна или несколько причин. Допустим, ребёнок кусается, когда:
Шаг 3. Помогите малышу осознать причину
«Ты расстроился, поэтому укусил меня», «Ты рассердился, что Максим не поделился с тобой игрушками». Когда вы начинаете проговаривать проблему вслух, ребёнок сам начинает её осознавать. Объясните малышу, что именно он чувствует в данный момент. Потом он научится сам говорить о своих переживаниях, и потребность в кусании пропадет.
Шаг 4. Следите за своей реакцией
Не улыбайтесь, не умиляйтесь и не игнорируйте, если ребёнок кусается. Прикройте его рот рукой, установите контакт глаза-в-глаза и чётко, без агрессии, скажите: «Так делать нельзя никогда и ни с кем». Если малыш не слушает и пробует снова укусить, лишите его зрительного контакта. Не обращайте внимания и покажите, что сейчас вам неприятно с ним общаться.
В следующий раз, когда ребёнок попробует вас укусить, нарочно громким и резким голосом вскрикните или скажите: «Мне больно!». На впечатлительных детей это производит хороший эффект.
Шаг 5. Выступайте единым фронтом и будьте последовательны
При агрессивных действиях со стороны ребёнка защищайте других членов семьи. Например, мальчик укусил сестру. Папа должен сказать: «Нельзя кусать мою дочку!». Вся семья и воспитатели в садике должны придерживаться единой линии поведения. Недопустимо сегодня разрешать топать ногами и кричать вместо кусания, а завтра за это же наказывать ребёнка.
Как может помочь воспитатель
Педагог должен понимать, что маленький «кусака» — не агрессор, а скорее заложник ситуации. Если ребёнок в саду кусается, то воспитатель должен знать, что делать.
Поделитесь с воспитателем своими наблюдениями. Порекомендуйте, какой способ подходит именно вашему ребёнку, ведь никто не знает его лучше вас. Мудрый педагог обязательно прислушается и пойдёт на встречу. Вот чем может помочь воспитатель, чтобы решить проблему как можно быстрее:
✓Разнообразить игры
Если ребёнок склонен к проявлению агрессии, педагог может организовать наиболее экологичный способ для ее высвобождения. Например, обеспечить ребёнку больше двигательной активности или разрешить кричать (как вариант — устроить соревнование по писку, крику или громкому пению).
✓Контролировать ситуацию
Воспитатель должен следить за поведением ребёнка и предотвращать конфликтные ситуации. Обычно «кусака» выбирает нескольких детей в качестве жертв. Необходимо научить их правильно реагировать и не давать себя укусить.
✓Хвалить
В ситуации, когда малыш уже собрался по привычке укусить оппонента, но вовремя одумался. Воспитатель обязательно должен подчеркнуть, какой он молодец, и проявить радость, что ребёнок поступил именно так.
✓Рассказывать сказки
Сказкотерапия — мощный и очень доступный инструмент воздействия. Попросите воспитателя рассказать о мальчике, девочке или животном, с которыми никто не хотел дружить, потому что они кусались. На примере ребёнку будет проще понять, что проявлять свои чувства через агрессию недопустимо.
Методы, которые только мешают
«Укусите его тоже, пусть почувствует!», «Дайте по губам, чтобы знал!» — признайтесь, вы довольно часто слышите подобные советы. И в состоянии паники и бессилия уже готовы им последовать. Но такие методы не только не помогут, но и сильно навредят вашему ребёнку.
Не проявляйте ответную агрессию
Если в ответ на укус вы наказываете ребёнка, ставите в угол, шлёпаете по губам или кусаете сами, то нарушаете свои собственные правила. Получается, что на словах вы запрещаете малышу проявлять агрессию, а на деле — разрешаете. Будьте примером для своего ребёнка.
Не заостряйте внимание на проблеме
Не ругайте, не читайте бесконечные нотации, не обзывайте ребёнка обидными словами. Проблема от этого не решится, а ребёнок будет продолжать кусаться вам назло.
Не заставляйте ребёнка подавлять негативные эмоции
Загнанные глубоко внутрь обида или злость чреваты другими, более серьёзными психосоматическими проблемами в будущем. Не нужно заставлять ребёнка быть сдержанным и удобным, он тоже имеет право на гнев. Научите малыша правильно проживать свои эмоции.
Не создавайте вокруг ребёнка атмосферу негатива
Публичные наказания, нравоучения и травля заставят ребёнка обороняться и отстаивать свою позицию в детском коллективе. Как следствие — малыш начнёт кусаться сильнее и чаще, проявляя протест.
Не изолируйте ребёнка в качестве наказания
Такой метод недопустим ни дома, ни в садике. Если ребёнок нервничает или перевозбуждён, отведите его в соседнюю комнату, успокойте и поговорите. Но не запирайте его одного! Малыш должен чувствовать, что вы хотите ему помочь.
Дистанцируйте ребёнка от привычки
Малыш снова кого-то укусил, и вы проводите воспитательную работу. При этом важно подчеркнуть, что ваш ребёнок хороший, а вот привычка кусаться — плохая и вредная. Так он сам захочет побыстрее от неё избавиться.
Когда нужно обратиться к психологу
Кусание в возрасте до трёх лет — довольно частое и обычное явление. Но в 4-5 лет — это уже повод задуматься. Если вы испробовали все средства, но не смогли избавить ребёнка от привычки кусаться, требуется консультация специалиста.
Сходите на приём к психологу, если ваш ребёнок:
Эти признаки говорят о сильном психологическом дискомфорте ребёнка. Грамотный специалист подскажет, как помочь малышу в этой ситуации.
Заключение
Если ребёнок кусается в садике, то чтобы избавиться от вредной привычки, требуется некоторое время. Проявите терпение и помните: вы обязательно справитесь с проблемой, если будете действовать мудро и последовательно.